한국 정부수립이후 행정체제

체제에 노출되어 있는 것은 더 이상 사기업뿐 만이 아니고, 갈수록 까다로워지는 행정수요를 적절히 처리하기 위해서는 공조직도 변해야 한다는 인식이 내부적으로 자리 잡기 시작한 것이라 볼 수 있다. 급격한 환경변화에 효율적으로 대처하기 위해서는 신축적이고 융통성 있는 조직운영과 인력활용이 필요하다. 그러나 한국의 공조직은 정부수립이후 수십 년간 유지되어온 피라미드구조의 전형적인 수직적 계층구조 속에서 계서주의․상명하복․

이후 정부기록보존소는 중앙기록물관리기관으로서 국가의 기록관리에 관한 정책을 결정하고 그 제도를 개선하는 업무와 기록관리 기술이나 기법에 대한 연구 및 보급과 표준화 업무, 중앙해정기관 및 그 소속기관의 준영구 이상의 기록물 수집 및 보존관리, 전문기관이 설립되지 않은 지방의 준영구 이상의 기록물의 위탁관리, 기록관리 종사자에 대한 교육, 기록관리에 관한 지도 및 감독 등의 업무를 수행하게 되었다. 하지만 기존의 조직으로는 방

Ⅰ. 序정부수립이후 지난 50여 년간 역대 정부는 “부패와의 전쟁”이나 “정의사회 구현”등 끊임없는 부패척결을 위한 노력을 경주하여 왔다. 모든 역대정부들이 출범할 때마다 이구동성으로 부패의 척결을 공언했건만 한국사회에서 부패가 척결되었다는 징후는 어디에서도 발견할 수 없다. 우리 사회의 부패는 여전히 매우 광범위하고 빈번하게 발생하고 있을 뿐만 아니라 민간분야의 경제활동과 국정운영에 있어 최대의 장애가 되고 있다.한국의

한국의 교육행정체제를 개편하기 위해 적극적으로 법제화했다. 이에 일제의 관료적 교육행정 체계에 익숙한 대다수 한국인들은 교육자치제의 필요성을 인식하지 못한 채 법령 제정과정에서 소극적인 자세로 보조적이고 수동적인 역할만을 담당했다. 이후 제정된 교육자치 관련 군정법령들은 대한민국 정부수립으로 사문화 되었으나, 이후 교육법 제정과정과 내용에 지대한 영향을 끼쳤다. 교육법은 1949년 12월 31일 법률 제 86호로 공포되었으나, 교육

정부에서는 2010년 말까지 자치경찰제를 도입하고, 2012년 말까지 지방행정체제를 개편하기로 했다. 그리고 자치경찰제는 올 연말까지 자치경찰법을 제정하고 내년 한해 동안 시범 실시한 다음 2010년 말까지 전국에 확대 실시하되 원하는 자치단체별 선택 실시 순으로 연차 도입된다.그리고 위에서 살펴본 자치경찰제의 도입방향에서 시․도단위의 광역자치단체의 도입이 바람직한 것 같다고 이야기한 것과 다르게 시도지사협의회에서는 광역단위의