[사회학] 교육을 통한 사회양극화

통한 시사점」, 『입시학습상담센터』, 2009.4.10, .상기하여 시작되었으며, 지금 이시대의 주요 사회 이슈 중 하나인 양극화와 맞닿아 있다. 현재 대교협은 미국의 여러 긍정적인 사례들을 통해 한국에서도 이와 같은 결과가 도출될 것이라는 낙관적인 주장으로 입학사정관제도의 도입을 추진하고 있다. 하지만 발표 제3조는 미국과 한국 사이의 교육 문화 및 여러 사회적 배경의 차이로 인해 미국에서 나타난 결과가 단순히 한

교육의 사회학적 기초 - 목 차 -제1절 교육사회학 입문1. 교육, 사회, 교육사회학1) 교육사회학의 필요성2) 교육사회학의 발달3) 교육의 사회학적 접근제2절 경쟁하는 패러다임들1. 거시-구조적 접근 1) 기능론2) 갈등론2. 미시-해석적 접근1) 해석적 관점에서 교육 연구제3절 교육사회학의 핵심쟁점1. 교육과 평등1) 사회계층과 교육2) 교육평등론2. 교육과 사회이동 1) 사회적 상승이동2) 사회이동에 대한 교육의 효과제1절 교육사회학 입문1. 교

통한 빈곤탈출 지원 정책외환위기 이후 우리사회에서 일자리가 양극화되고, 비정규직이 크게 증가하여 취업과 실직을 반복하거나 일을 해도 가난한 근로빈곤층 문제가 대두된다. 이에 따라 근로빈곤층을 위한 대책으로 일을 통한 빈곤탈출 지원정책으로, 저소득층에게 의료교육주거 서비스 등 기초적 복지를 지원하여 일을 할 수 있는 여건을 조성하는 한편, 사회적일자리와 자활지원 내실화로 일할 능력이 있는 빈곤층에게는 일자리를 제공하고,