사회과학 국가의 정치적 경제적 사회적 발전과 교육과의 관계

, 이론은 해방적 실천을 목적으로 개발되는 것이므로 실천과 분리될 수 있는 것이 아니며 또한 가치중립적일 수가 없다는 것이다. 이론과 실천은 다소 거리를 두고 있으나 서로 동맹의 관계에 있어야 한다. 비판이론은 교육학에도 적용되어 지배계급의 권력과 지위를 유지시키는 이데올로기를 고착시키는 교육을 비판하는, 수정주의교육사(修正主義敎育史), 신교육사회학(新敎育社會學), 교육과정재개념주의(敎育課程再槪念主義) 등으로 발전되었다.

사회적 상황과 맥락은 비단 인간의 행위 뿐 아니라, 사회집단, 조직, 국가의 행위에도 영향을 미치며, 이는이라는 하나의 연구 전통을 만들어 내기도 했다. 사회학자들은 이러한 인간과 사회에 대한 가정을 바탕으로 다양한 이론과 방법론을 발전시켜 왔으며, 경제학, 정치학, 심리학, 사회복지학, 교육학, 경영학 등 인접 학문 분야에 큰 영향력을 미쳐왔다. 사회학의 대표적인 분야들로는 가족사회학, 경제사회학, 교육사회학, 노년사회학

국가차원에서 과거보다는 자율성을 부여하고 민영의 역량을 신장시키는 데 정책의 초점을 맞추고 있다. 또한 개방에 따른 중국 사회의 분위기는 많이 서구화 되고 있으며 소비문화가 급속도로 증가하고 있는 추세이다. 이에 따라서 대중의 문화에 대한 욕구가 증가하였으며 이는 과거 교육의 수단으로서 머물러 있던 문화산업에 대한 개념의 변화를 가져왔다. 하지만 현 시점에서 중국의 문화산업은 과도기에 머물러 있다고 할 수 있다. 서구 및 한․일

사회복지의 중요성이 더욱 강조되고 있는 것이다. 이는 지금까지 우리나라의 사회복지가 시설복지를 중심으로 발전되어 왔으나, 최근 사회, 경제적 상황의 변화, 국민들의 사회복지욕구의 증대, 복지적 관점의 변화 등의 영향으로 시설보호와 관련된 일들의 변화가 반영된 결과라 할 수 있다. 사회복지시설은 폐쇄적, 획일적, 집단적이며 강제력이 수반된 생활방식에 의해 시설체제에 순응하도록 하기 때문에 시설 주거자의 사회적 자립능력 결여라는

사회복지정책이 발달되었다고 볼 수 있다. 오늘날 이 확산이론은 한나라의 사회복지정책이 다른 나라에 영향을 미친다는데 초점을 둔 이론으로 해석하면 될 것이다. 비판점 국제적 환경변수가 구체적 사회정책으로 전환되는 구체적이고 역동적인 과정을 설명하지 못하는 한계점이 있다. 또한 산업국가의 사회복지정책에 있어서 실제 확산 효과는 미미하고 그보다는 각 국가의 내부적인 사회경제적, 정치적 요인을 더욱 중요시하는 경향이 있다.3. 이