[조직행동론] 개인행동의 특성(학습이론)

조직을 운영하기 위해서는 단순히 기술 중심, 성과중심적인 차원을 넘어 조직을 이루는 하나의 단위인 개인의 행동론적인 관점에서 살펴 볼 필요가 있었다. 오늘날의 기업 관리자들은 기업경영을 함에 있어서 학습한 조직구성원의 개인행위 및 집단행위를 실생활에 연관 지어 이해한다. 동시에 외부환경과 관련하여 조직전체의 행위를 이해하고 그리하여 조직의 내적환경과 외적환경에 사전적이고 전략적인 이론을 활용하고 있다.본서는 실제로 기

이론이 되는 것이 조직행동론이다. 조직 행동론은 보통 개인적 개념, 사회적 개념 그리고 조직적 개념 으로 구분하는 것이 일반적인데 점차 변화개념을 추가시키고 있다. 이들 개념중에서 우리조는 개인적 개념에 대해 좀더 알아보고자 하는 것이다. 개인적 개념(individual concepts)은 한 개인의 경험과 관련된 것을 말한다. 개인적 개념의 주요 요소들은 지각, 성격, 학습, 창의성, 욕구, 동기부여, 태도, 행동, 스트레스가 있다. 우리는 이 주요 요소들 중에

조직 행동론적 관점으로 분석하여 보았습니다. 우선 C.C.C 조직체에 대한 개괄적인 소개와 함께 목표와 주요활동 등을 서술하였고, 이어 조직이 지닌 여러 모습을 각각의 이론의 이해와 함께 사례를 들어 분석하였습니다. C.C.C가 종교단체라는 특성상 저희 팀은 그동안 주로 연구대상으로 삼아 학습했던 일반 영리조직과는 달리 다양한 각도에서 이해와 분석을 시도했습니다. 이에 따라 조금은 더 많은 노력과 시간을 투자했다는 것을 주지시켜 드리면서

조직행동론 - 지금까지 생활에서 조직행동론의 이론을 경험에 응용ㅡ 목차 ㅡ제1절 4장 성격-21. 특성- 유형이론2. 정신역동 이론3. 행위학습 이론제2절 5장 지각-41. 사회적 지각2. 귀인이론 제3절 6장 학습61. 고전적 학습이론2. 조작적 학습이론3. 사회적 학습이론제4절 7장 태도와 행위81. 태도2. 직무만족이론제5절 8장 개인과 조직의 관계-101.조직 사회화 2.

행동을 유발 시키는 힘의 근원이 외부에서 오는 자극에 있는 경우이고 반면 내적 동기란 이와는 반대로 행동 유발의 근원이 개인 내부에서 발생하는 경우이다. 이러한 점에서 개인적 동기는 내적 동기로 유발되는 경우가 많고 이는 본인의 경우도 마찬가지라 하겠다. Ⅳ 참고문헌- 김성윤, “자원봉사활동 참가자의 개인별 특성에 관한 연구”, 한국지방정부학회, 2004- 김정헌, “자원봉사활동의 지속성에 미치는 영향 요인 분석”, 한국지방정부학회,