[복지정책] 저소득층 아동 급식지원사업 문제점과 종합적 대책

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 결식아동 급식의 현황1. 결식아동의 정의2. 결식아동의 규모3. 결식아동 급식 현황Ⅲ. 결식아동 급식사업의 문제점1. 급식지원대상자 선정 현황 및 문제점2. 빈곤층 늘고, 결식아동 급식지원은 감소3. 학교에서 급식비 지원받는 아동의 1/4만 학교 밖에서도 지원4. 지원체계의 현황과 문제점5. 급식에 대한 시각의 문제와 급식 프로그램의 미흡Ⅳ. 방학 중 결식아동 급식 실시 및 현황Ⅴ. 방학 중 결식아동 급식사업(지역아동센

사업을 실시하는 등 지원사업을 활발하게 전개해왔다. 또한 정부는 소년소녀가장을 생활보호대상자로 지정함과 동시에 학용품비, 피복비, 영양급식비 등을 지급하는 등 지원확대와 최저생활 보장을 일차 사업목표로 추진해왔고 결연 및 후원업무를 민간단체인 한국복지재단에 위탁하여 체계적으로 추진해왔다. 그리고 2000년에 들어서 지원제도보다는 가정위탁제도를 통해 보호하는 정책을 추진 중이며 명칭 또한 새싹가정 또는 소년소녀가정으로 사

복지의 비교4. 교육복지우선사업의 정책 취지5. 교육복지우선사업의 교육적 기대 효과1) 저소득층 아동의 생활 및 교육환경 변화 추구2) 학교를 중심으로 하여 지역사회의 교육공동체 구축 3) 조기 개입을 통한 출발점 평등 구현을 통해 교육기회를 실질적으로 보장 6. 교육복지우선사업의 달성 효과7. 교육복지우선사업의 문제점8. 교육복지우선사업의 개선점1) 교육복지우선사업 관련 행정체계의 일원화2) 저소득층 자녀들에 대한 종합적 지원3)

아동의 개념1989년 가정형편이 어려워 도시락을 가져오지 못해 점심시간에 운동장에 나가 놀거나 수돗물로 배를 채우는 장면이 언론에 보도되어 결식학생 문제가 표면화되고, IMF경제위기로 인해 가정경제가 곤란을 겪거나 해체되는 가정이 늘어나면서 부모의 보살핌을 받지 못하는 아동들이 급증하고 있다는 것이 인식되면서. 정부 차원의 지원 대책으로 학생들에 대한 중식지원 사업이 시작된 이래 결식아동에 대한 사회적 관심이 확대되었다. 결식

저소득층의 경제적 자 립을 지원하는 사회보장제도를 포함한 여러 사회복지정책들이 제대로 실행되지 못할 때 빈 곤은 심화될 수 있다. 다섯째, IMF와 같은 국가의 경제적 위기 상황이 대량실업으로 이어 질 때 빈곤이 확산된다.3. 빈곤아동의 현황빈곤아동의 현황을 파악하는 것은 빈곤에 대한 개념 정의와 빈곤의 분석 단위 등에 따라 차이가 있다. 여기에서는 상대적 빈곤아동과 절대적 빈곤아동(한부모가정, 소년소녀가정)으로 살펴보고자 한다. 1)