[인간행동과 사회환경] 청년기
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- 목차
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1 ) 신체적 발달
2 ) 인지적 변화
3 ) 심리사회적 발달
4 ) 사회복지실천의 관심대상이 되는 청년기의 문제
- 본문내용
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청년기로 들어가는 것은 생에 있어 주요한 전환이다. 청년기 전의 모든 시기는 준비하는 시기라고 볼 수 있으며 청년기 이후는 이제까지 준비해 온 것을 실현하고 구체화하는 시기이다.
청년기는 신체적, 지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 심리사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다. 즉, 이전 단계에서 자아정체감을 형성한 사람은 이제 타인과의 상호관계에 집중할 수 있다. 이러한 맥락에서 청년기에 경험하는 가장 큰 변화는 직업을 갖고 결혼을 하는 것이다.
발달에 대한 잠재력은 전생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 아동기나 청소년기와는 그 성격이 다르다. 다시 말해서 청년기 이후의 발달은 새로운 신체적 기능이나 인지적 능력의 획득에 의해 일어나기보다는 주로 사회적, 문화적 요소에 의해 주도된다.
성인기 발달에 대한 연구들 중에서 청년기에 관한 내용을 간략하게 살펴보면 다음과 같다.
그랜트 스터디에 의하면 25~35세의 기간에 청년들은 직업과 자신의 가족을 보살피는 데 전념하며 직장에서 인정을 받고 전문가가 되기 위하여 열심히 일한다. 또한 청년기의 성공적인 발달에는 지능, 행복한 아동기, 풍족한 집안배경과 같은 요인보다는 훌륭한 지도자(mentor)와 역할모델의 존재가 더 큰 영향을 미치는 것으로 보인다.
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