(수업계획안) 어린이 활동계획안(어린이 수업지도안) - 상세한 지도안
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- 2006.04.27 / 2019.12.24
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- 본문내용
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주제 동물과 가족
활동
동화연령 만 2세
소주제바다 속 동물의 생김새
활동명 “무지개물고기~”
주제선정의 동기와 이유 : 영아들이 육지에 사는 동물들을 접할 수 있는 기회가 많지만, 바다 속 환경과, 동물들에 대해서는 많이 경험해 보지 못한 부분이 많을 것이라고 생각되었다. 그래서 영아들에게 바다 속 환경에 대해 알려주고, 바다 속에 사는 다양한 동물들을 대해 제시해 줌으로써 영아들이 일상생활에서도 바다 속 동물과 환경에 대해 스스로 호기심을 가지고 볼 수 있도록 하기 위해서 이 주제를 선정하게 되었다.
목표
1. 물고기의 생김새에 대해 알 수 있다.
2. 형제간의 나눔을 통한 기쁨에 대한 감정을 느낄 수 있다.
3. 동극을 통하여~활동자료무지개 물고기 퍼펫 인형, 인형극동화자료 (인형극판, 배경, 무지개 물고기 등 등장인물 퍼펫 인형), 동극자료 ( 무지개 물고기 (비늘 띠어 지게..), 노랑 동생 물고기, 주황 언니 물고기, = 배에 허리띠처럼 찰 수 있게..)활동과정활동 내용교 사예상되는 영아의 반응
도 입 : 종·방·비 친구들 안녕하세요.
선생님은 ... 선생님 이예요.
선생님하고 인사해 볼까요?
(큰소리로..)
큰집에 사는 큰 사람
(오른손, 왼손 차례로 지붕 모양을 그린다.)
큰소리로 말해요
(손을 입에 이야기 하듯 대고 왼쪽 오른쪽으로 움직인다.)
안녕 안녕 안~녕
(오른손, 왼손 손을 차례로 흔든 후 양손을 흔든다.)
안녕하세요.
(배에 손을 모으고 인사한다.)
(작은 소리, 작은 동작으로,
손동작은 동일)
작은집에 사는 작은 사람
작은 소리로 말해요
안녕 안녕 안~녕
안녕하세요.
종·방·비 반 친구들~
우리 종·방·비 반에 아주 멋진 친구가 놀러 왔어요.
누굴까?
누군지 하나, 둘, 셋 하면, “친구야 나와라” 하고 불러 볼까요?
하나, 둘, 셋
친구야 나와라~~
종·방·비 친구들 안녕~
난 무지개 물고기라고 해~
내가 왜 무지개 물고기인지 아니?
음~ 잘 모르겠다고~?
지금부터 선생님께서 나 무지개 물고기에 대한 이야기를 들려주실 거야.
우리 친구들 동화를 듣기 전에 약속할 것이 있어.
첫째, 동화가 시작되면 조용히 하기
둘째, 바른 자세로 앉아서 동화 들어주기
약속할 수 있지?
약속~~
그럼 지금부터 나에 대한 이야기에 귀 기울여 들어봐~
(무지개 물고기 퇴장)
안녕하세요 / 무반응
물고기요~/ ... /누굴까
친구야 나와라
안녕~/ 물고기야 안녕~
무지개 물고기다
예쁘니깐~/몰라
응/ 약속할게
약속~교사 앞에 앉아서 수업을 진행,
무지개 물고기 퍼펫 인형(바구니), 인형극 동화는 천으로 안보이게 제시
자연스러운 인사를 이끌어 낸다
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