제 9장 교육자치제로 지방교육은 활성화되는가

지방엔 티핑 포인트가 없는가?3장 - ‘내부 식민지 ’의 토대, 교육왜 오늘도 60명이 전북을 떠나는가?무엇이 한국인의 삶을 황폐하게 만드는가?왜 교육분산을 외면하는가?왜 사교육에 대한 착각과 오해를 하나?SKY의 경쟁력은 어디에서 나오는가?왜 SKY는 인해전술에 매달리는가?4장 - 지방의 정치와 행정정치 행정의 사유화, 이대로 좋은가?낙하산 실명제는 어떤가?왜 스톡홀름 신드롬 인가?단체장 집무실이 넓으면 일 잘하나?왜 참여 전북으로

지방엔 ‘티핑 포인트’가 없는가?3장 ‘내부식민지’의 토대, 교육왜 오늘도 60명이 전북을 떠나는가?무엇이 한국인의 삶을 황폐하게 만드는가?왜 ‘교육분산’을 외면하는가?왜 사교육에 대한 착각과 오해를 하나?SKY의 경쟁력은 어디에서 나오나?왜 SKY는 인해전술에 매달리는가?4장 지방의 정치와 행정정치?행정의 사유화, 이대로 좋은가?‘낙하산 실명제’는 어떤가?왜 ‘스톡홀름 신드롬’인가?단체장 집무실이 넓으면 일 잘하나?왜 ‘참

교육행정 교육경영 교육기획 및 교육정책(교재 제9장 p.343-410)목차1. 교육기획 2. 목표관리 및 사업진도평가 3. 교육비용의 효과성분석 4. 등록학생수 추정 및 기타 5. 교육정책 6. 한국교육정책의 고찰 7. 사례 8. 참고자료 제9장 교육기획 및 교육정책◈ 구분: -교육기획: 교육계획을 수립하는 목적, 유용성 및 계획 절차에 대하여 설명.-교육정책: 정책에 영향을 미치는 요인 및 정책모형을 설명.제1절 교육기획장래의 교육자원을 효과적으로 사용

교육 - 교육학 요약목 차제1장 한국교육사제2장 서양교육사 제3장 교육철학 제4장 교육의 기초 제5장 교육심리학 제6장 교육과정 제7장 교수-학습지도 제8장 교육공학 제9장 교육사회학 제10장 생활지도 제11장 교육행정 제12장 교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장 한국교육사table01         구분시대국  립     사  립고 등중 등고 등중 등초 등고구려태학 경    당신라  화 랑 도통일신라국학    고

일본역사론 현대 일본 사회 변화목차제1장 전후개혁과 민주화제2장 고도성장과 계층구조의 변화제3장 풍요 속의 불평등제4장 정치 제5장 경제 제6장 일본적 노사관계와 노동운동제7장 시민운동제8장 가족제9장 교육제10장 젠더 제11장 사회복지제12장 소수집단제13장 지역사회제1장 전후개혁과 민주화1. 점령기(미군정기) 패전후 일본은 GHQ의 점령에 놓이게 되었는데 GHQ는 전후 일본의 사실상의 통치권자로서 1945년 10월 2일부터 샌프란시