생활지도와 상담 - 1 생활지도의 개념과 원리 2 생활지도활동과 내용

생활지도의 인식1. 교사들의 인식2. 학생들의 인식Ⅲ. 학교생활지도의 원리1. 개인의 존엄과 수용의 원리2. 자율성의 원리 3. 적응의 원리4. 개인 관계의 원리5. 자아실현의 원리Ⅳ. 학교생활지도의 과정1. 조사활동(Inventory Service)1) 개념2) 영역3) 조사활동 자료의 성격2. 정보활동(information Service)3. 상담활동(Counseling Service)1) 개념2) 기본목표4. 정치활동(Placement Service)1) 개념2) 영역5. 추수활동(follow-up Service)1) 개념2) 일반적 내용Ⅴ. 학교생활

생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 정의와 의의, 생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 목표와 기본원리, 생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 과정과 사례, 생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 지도방법 분석Ⅰ. 생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)의 정의와 의의1. 민주사회의 요구에 의한 학교교육에서의 생활지도2. 변화하는 사회의 요청에 의한 학교교육에서의 생활지도3. 인간에 대한 심리학적 측면에서 의 생활지도4.

생활지도는 전체적 교육 프로그램 중 하나의 통합적 부분을 형성한다7) 개인의 발달이 생활지도의 주 목표이다8) 상담이 생활지도 활동의 중심이 된다9) 생활지도는 치료 효과보다는 예방이 원칙이다10) 생활지도는 반복지도 원칙이다2. 생활지도의 방법1) 일반적 방법2) 내용별 지도방법3. 생활지도(훈련)의 유의점1) 지도의 일정한 순서를 정해야 한다2) 매일 되풀이해야 한다Ⅴ. 특수아동(장애아동)의 수개념 형성교육Ⅵ. 특수아동(장애아동)의

생활, 직업적 생활, 심리적 세계, 인간관계, 개인적 고충 등 삶의 모든 문제에 관심을 가지고 있는 것이 생활지도이다. 4) 문제해결의 수단 생활지도를 어떤 문제가 있을 때 그것을 해결하기 위한 수단으로 보는 관점이다. 2. 생활지도의 올바른 개념 1) 학생의 바람직한 성장 생활지도란 궁극적으로는 학생의 바람직한 성장을 돕기 위해서 그 발달단계에 따라 체계적이고 종합적으로 제공되는 교육활동이다. 2) 자신과 세계에 대한 이해 학생의 바람

2장 교육의 기초1. 교육의 변천* 교육의 시초학교 출현이전의 교육은 생활 속에서 이뤄졌으며, 생활자체가 교육의 자료, 교육내용이었다.1) 원시시대의 교육→어른들의 생활에 참여하고 그 생활을 배우며 익히는 과정이 교육(1) 의식주의 필요를 충족시키기 위한 활동(2) 인간들의 생사화복을 주재하는 靈들을 달래기 위한 주술적인 의식(안전과 평안을 위한 교육)(3) 같은 부족의 사람들이 조화롭게 사는데 필요한 관습, 금기, 규칙들을 만들고 배우