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교재 구성 관련 의문 비판과제안점셀수있어요 빗방울이 떨어져요
창작한 것인지는 모르겠지만 소단원 자체가-정확히 말하면 소단원의 소재가-대단원에 적합하지 않다는 생각이 든다.우선 학습전개 ①을 보면 비가 내리는 모습을 보고 개수를 세며 빗방울 붙임 딱지를 붙이는데, ‘빗방울 붙임 딱지’ 교구는 학습자의 흥미와 발달단계를 고려한 효과적인 교구로 보
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
창작, 문학에 대한 태도로 나누어지고, 이 세 영역은 학습자들이 개별적으로 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학 활동(작품의 수용과 창작의 실제)와 연계될 수 있어야 한다는 관점을 내포하고 있다. 또한 문학 영역에서 두 가지 특징을 보이는데, 하나는 문학 교육에서 창작 교육을 강조한다는
36페이지 | 2,800원 | 2009.05.14
[고전문학사] 문학사 단원의 제재 선정의 문제와 대안 -규방가사
창작에 참여했던 다양한 계층의 모습을 살피기 어려움따라서,남성 작자와 구별되는 여성 작자의 세계관 제시하지 못함 ◈ 2011년 기준 교육과학기술부 검정 통과 → 13종의 문학Ⅱ교과서※ 교과서 분석* 문학사 교육은 학습자들이 실제적인 문학 현상들을 다양하게 접할 수 있도록 어느 한 작가
35페이지 | 2,500원 | 2013.03.20
학습자 실태 조사 및 분석 대책1. 본시 학습을 위한 학습자 실태 조사대상 : 2학년 1반 36명* 고전소설의 흥미도 설문 결과- 고전소설에 대해서 어떻게 생각합니까? 반응내용반응수(인원)비율 매우 재미있다.12.7%재미있다.513.8%재미없다.1027.7%매우 재미없다. 2055.5%계36100 %* 고전소설에
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
음악의 회전목마 - 아츠 프로펠의 개념과 사례, 우리나라 음악교육에 적용한 사례와 미친영향과 응용 가능성
학습자의 잠재능력과 자유로운 사고를 계발하고 다양한 능력을 신장시킬 수 있는 체계적인 교육방법의 도입을 필요로 하게 되었다.구체적내용예술교육을 인지적 방법으로 접근한 교육 프로그램으로 작품의 창작. 지각 반성 활동을 통해 일련의 평가도구 개발과 수업과정에서의 사고력 평가에 목적
7페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
국어교과서 수록 현대소설 교육의 실제 황순원의 소나기 을 중심으로
학습자가 자신의 사고를 넓혀갈 수 있도록 이끌어야 한다. ‘소나기’의 이미지에 대한 단순 연상에서 활동이 그쳐서는 안 된다. 읽기 전 활동에서 ‘소나기’에 얽힌 자신의 경험을 짧게 말해보거나, 의미를 구체화할 수 있도록 유도해야 할 것이다.소설을 읽고 느낀 감동을 적어보는 ‘목표학습’은
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
능동적 독자 양성을 위한 현대시 교육 - 2009 개정 문학 교과서에 수록된 이상화의 시를 중심으로
학습자는 통제관계 텍스트인 의 내용을 바탕으로 를 학습하게 된다. 이를 통해 시인이 비유적으로 표현 한 ‘봄’의 의미를 두 작가의 삶과 당시 시대적 상황을 바탕으로 하여 민족적인 의미를 부여하여 살펴보게 될 것이며, 두 시에 공통적으로 드러나
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[쓰기지도][작문지도][쓰기교육]쓰기지도(작문지도, 쓰기교육) 중요성,이론,원리,총체적언어학습, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육) 사례,방법,과제
창작문을 생산해야 한다.쓰기는 말하기와 달라서 상대에게 자기가 나타내고자 하는 내용을 직접 나타낼 수 있는 것이 아니다. 말하기는 특정한 대상, 눈앞에 있는 상대에게 의사 표현을 하는 것이지만, 쓰기는 빈 공간에 대고 하는 것과 같아서 간접적이다. 게다가 학습자가 범한 오류는 시간적으로나
20페이지 | 7,500원 | 2011.05.19
학습자 스스로 추론할 수 있게 하였다는 점에 중점을 두어 서술할 생각입니다.)Ⅴ. 참고문헌1. 고전플라톤, 『변명』플라톤, 『파이돈』 플라톤, 『크리톤』2. 학위 논문김경순, 2000, 「쟁점중심 통합 사회과 수업 모형 탐색」, 한국교원대학교 대학원 석사논문신경숙, 2000, 「교과 통합 사고 교육
7페이지 | 1,000원 | 2009.12.26
[초등국어교육] 제 7차 초등학교 국어교과서 내용 분석(고학년)
학습자의 학습 능력 수준과 성취 수준에 따라 국어사용 양상이 정확하고 해석적이며 비판적이고 창의적 인지의 수준이 달라진다는 점이 학교 급별 성취 수준의 차이로 나타난다.초등학교 고학년인 5학년 1학기 교과서는 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원인 첫째 마당, 둘째 마당, 문학 창작 및 문학 감
33페이지 | 2,600원 | 2009.02.13
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