레포트 (210)
학습자료 인형극 자료(교사 시범용), 인형극 종류 사진자료, 인물ㆍ사건ㆍ배경 선택 상자, 인형 제작 자료(폐품, 그리기 도구 등), 채점표활동단계활동내용교수 ․ 학습활동시간자료(◆) 및유의점(※)도입준비활동◉ 학급 회의를 통하여 인형극 준비 모임 갖기- 교사: 여러분, 선생님이 재미있
47페이지 | 2,800원 | 2010.01.13
초등학교 실과 6학년 2단원 -2. 아름다운 환경 가꾸기
학습자료․ VCR 자료 (물주기, 가지치기, 거름주기, 잡초 제거하기, 병․해충 방제 방법에 관한 동영상)․ 사진 자료 (죽은 나무나 병든 나무 사진)․ 나무 관리표, 하드보드지, 노끈학습내용나무를 관리하는 방법(물주기, 가지치기, 비료주기, 잡초 제거, 병․해충 방제)에 대해 알기학습대형모
12페이지 | 1,400원 | 2009.02.13
학습자 스스로 느끼고, 관찰 조사, 탐구. 과정을 통해서 환경 문제의 심각성과 원인을 인식하며, 환경 보전을 위하여 학생들이 스스로 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있도록 환경에 관한 교육, 환경에의 교육, 환경을 위한 교육을 균형적으로 실시함으로써 교육의 효과를 극대화한다. 이러한 목적을 효
40페이지 | 2,500원 | 2007.05.03
장애영유아교수방법론] 직접 교수의 유형 즉 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범에 대하여 설명하고 실제 적용사례를 작성하여 제출하시오
식물성 ,빵을 만들어 줍니다 이 프로그램에서 가장 중요한 것은 다양한 선물을 주고 .받으며 서로의 마음을 다정하게 전달하는 것입니다.노인들은 빵을 만드는 것에서 자신들의 재능을 발견하며 이를 통해 자신의 삶 ,에 대한 긍정적인 자아 인식을 갖게 되었습니다 또한 다른 인원에게 선물을 . ,주
7페이지 | 2,000원 | 2023.07.05
학습자료교사 - 신호등 그림/ 표지판 그림/ 실천 다짐문/ 역할극 상황 카드학생 – 역할극 소품단계학습 내용교수학습 활동시간자료(♤)유의점(☞)교사학생도입경험 나누기&동기유발학습 문제인식T: 여러분 횡단보도나 길을 돌아다니다가 신호등이랑 표지판을 본 경험이 있나요? T: 다들
15페이지 | 2,000원 | 2023.05.20
만3세 1학기 행동 발달평가 관찰일지 보육일지 20명 분량 최신 자료(평가제 평가인증)
식물과 동물에 호기심이 많고 야외 활동 중에 관찰하는 것을 즐깁니다. 교실 식물을 돌보는 법을 배우고 생물에 대한 공감을 보여줍니다. OO는 친근하고 다른 사람들과 잘 어울립니다. 종종 친구들을 게임이나 활동에 초대합니다. 종 합 평 가OO는 자립능력 발달에 상당한 진전을 보였고 일상생활에
20페이지 | 3,000원 | 2023.04.05
방송통신대_교과교재연구및지도법_유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오 (1)
소품을 구성하여 놀거나, 그러한 구성물을 감정이나 정서적인 은유로 활용할 수 있도록 유도한다. 외부 활동으로 눈을 관찰한 유아들이 교실에 돌아와 자신들이 관찰한 눈의 특성에 관해서 토론하고 교사와 함께 더 깊이 있게 학습하면서 외부 활동을 교실로 확대할 수 있다. 또한, 유아의 아이디어에
9페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
식물과 자연, 건강과 안전, 생활도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄여름가을겨울의 11개이다. 생활주제에서 다룰 내용과 누리과정의 생활영역별 교육내용을 함께 고려하여 이를 통합적으로 제시할 수 있는 활동을 구성하고, 이를 위한 교재교구를 제작해야 한다. 생활주제
8페이지 | 5,000원 | 2021.11.17
[유아교육과 유아사회교육]기말시험 온라인평가 공통형_개별C형(2019개정누리과정근거 사회교육내용,장애통합교육실시해야하는 이유)
학습자에게 동기를 부여하는 활동, 품목, 사람을 파악한다. 장애 유아 중에는 자신의 흥미와 관심을 표현할 때 독특한 방식으로 하는 경우가 있으므로 미리 부모나 양육자에게 정보를 얻거나 관찰을 통해 파악하여 대상아를 보다 잘 이해할 수 있도록 한다. 반면에 사회적 상호작용 증진을 위한 비장애
10페이지 | 3,500원 | 2021.06.23
학습자의 상호작용과정에서 나타내는 교수자의 행동으로 교수자가 수업 중에 나타내는 인지적, 정의적, 심리운동적 행동을 의미한다. 교사의 교수행동을 유형에는 첫째, 비지시적 교육행동이며, 인정하기와 모범 보이기, 촉진하기가 있다. 둘째, 중재적 교수행동이며, 지원하기, 지지하기, 함께 구성
12페이지 | 4,000원 | 2021.05.26