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[교육학, 신자유주의, 교육행정] “_학교교육과_시장논리에_대한_쟁점분석_”
“ 학교교육과 시장논리에 대한 쟁점분석 ”1980년대 이후 지구촌의 무한경쟁 시대가 도래 하면서 시장의 효율성과 시장의 자유를 국가경쟁의 원동력으로 삼는 신자유주의적 논리가 국가 간 경쟁에 적합한 것으로 받아들여지는 가운데 이 사상의 핵심 가치인 시강 경제적 논리는 정부조직의 운영까지
4페이지 | 1,300원 | 2008.12.06
학교규칙을위반하는학생▶가정환경적인문제를갖고있는학생▶부모가아동양육에문제를보이는학생▶학습부진을보이는학생▶반사회적행동을하는학생▶장애학생(2) 학교사회복지사- 학생복지와학교현장과교육에대한관한전문적지식과기술을갖춘전문가-지역사회내학교사회복지지원네트워크
14페이지 | 800원 | 2016.08.14
교육학 학교사회복지 학교 상주형과 지역사회 중심형에 대한 비교
교육하는 제도적 기관이다. 학교가 처음 성립된 것은 오래된 일이지만 현재와 같이 공교육이라는 틀에서 조직적이고 제도적인 교육을 담당한 것은 그리 오래 전 일이 아니다. 우리나라의 경우 해방 이후부터 현재와 같은 형태의 학교가 발달하기 시작했다고 볼 수 있다. 해방 후 한국은 교육에 대한 국
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
2020년 2학기 기말시험유아교육과교육사회학 3학년 과제형1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을
8페이지 | 5,000원 | 2020.10.06
우리나라(한국)의 교육내용 운영관리(교육과정개발, 교육과정의 검토, 학교교육내용에 대한 사회적 분석)
우리나라(한국)의 교육내용 운영관리(교육과정개발, 교육과정의 검토, 학교교육내용에 대한 사회적 분석)목차우리나라의 교육내용 운영관리I. 교육과정 개발을 위한 노력1. 교육과정 개발 모형의 제시2. 교육과정 결정 절차의 문제II. 교육과정에 대한 이론적 검토1. 교육과정 이론에 대한 탐색과
8페이지 | 2,000원 | 2015.10.07
공교육붕괴(학교붕괴)의 개념, 공교육붕괴(학교붕괴)의 원인과 공교육붕괴(학교붕괴)의 실태, 공교육붕괴(학교붕괴)에 대한 인식 및 향후 공교육붕괴(학교붕괴)의 해결 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 공교육붕괴(학교붕괴)의 개념Ⅲ. 공교육붕괴(학교붕괴)의 원인Ⅳ. 공교육붕괴(학교붕괴)의 실태Ⅴ. 공교육
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
< 교육사회 - 최종 보고서>전문계 고등학교에 대한 사회적 인식: 사회적 인식으로 인해 일반계 고등학교 진학을 포기한 인문계 고등학생들을 조사하고, 인식을 변화하기 위한 개선 방안을 제시한다. < 차 례 >Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구 내용3. 연구 방법Ⅱ. 이론적 배경1. 전문계 고등
25페이지 | 2,500원 | 2012.05.21
실업계 고등학교의 현황, 문제점에 따른 실업계 고등학교 교육과정의 개선과 실업계 고등학교 교육과정에 대한 시사점 및 향후 실업계 고등학교 교육과정의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실업계 고등학교의 성격1. 실업계 고등학교의 성격 변화2. 제7차 교육과정에서의 성격1) 실업계 고등학교의 성격2) 실
12페이지 | 5,000원 | 2008.12.13
교육행정및경영4공통) 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이
11페이지 | 2,500원 | 2016.09.17
{{교육행정및경영}}교육행정과정에 대한 설명 & 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명
-여러 학자들의 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는
16페이지 | 2,600원 | 2016.04.15