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[방송 분석]가학성 오락 프로그램(매스컴)의 실태와 해결방안-x맨,질풍노도..프로그램을 통해 살펴봄<<발표자료>>
따돌림자기비하 또는 자학신체적 가학 – 강제취식 또는 직접적 폭력등에 의한 가학폭력적 가학엽기적 가학공포적 가학2-1. 가학성 오락프로그램에는 어떤 것들이 있는가?언어적 가학1. 조롱 또는 비하SBS ‘X맨’중 ‘당연하지!’- 신체적 결함을 꼬투리 잡아 공격하는 가학적 화술과 당황하는
17페이지 | 1,000원 | 2006.04.13
사업계획서 집단 따돌림 극복을 위한 자존감 강화 프로그램
자기도 언제 따돌림을 당할지 모를 불안감에 학습 능력이 감소되기도 한다. 그리고 학급 내에서 권력 구조가 형성되기 쉬워 수직적인 친구관계가 형성되어 부적절한 또래집단이 형성된다. 따돌림을 당하고 있는 청소년들에게 올바른 사회성과 성격형성의 기회를 제공하고 그들이 직면한 문제점 해결
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
자기본위 귀인편향과대응편향자기본위귀인편향대응편향집단 따돌림학급에서자기본위귀인편향과대응편향이나타나는 양상자기본위 귀인편향 이기적 귀인(Self serving attribution)자신의 성공은 자신이 잘난 탓(내적 귀인),자신의 실패는 상황 탓(외적 귀인)대응편향사람의 행동 원인을 성격과
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
따돌림 현상‘자기와 다른 사람을 용납하지 않는 사회분위기 속에서 경제 위기 등으로 인해 조직 내 여유가 사라진 결과, ‘결격 사유’가 있는 조직구성원을 다른 동료들이 일시에 따돌리는 현상’이다.1. 조직 내 따돌림의 정의직장 내 집단 따돌림 현상의 가장 큰 특징은 그 양상이 청소년 사회의
10페이지 | 900원 | 2012.11.23
[사회복지 프로그램] 새내기 중학생을 위한 학급 응집력 향상 프로그램
따돌림 현상에 대해 1998년 교육개발원에서 전국 57개 초중고등학교 6,893명을 대상으로 실시한 조사 결과, 24.2%가 또래 친구들로부터 따돌림의 경험이 있다고 하였으며, 중학생이 26.9%로 가장 심한 집단으로 나타났다. 실제로 잠재적 비행경향의 상태에 있는 학생들의 경우는 자기들과 유사하지 않은
15페이지 | 2,000원 | 2007.09.07
자기 또래들로부터 따돌림 당하지 않을까 하는 불안감 때문에 가능한 그 집단에 소속되어 같이 어울리고자 한다.☞ 사춘기가 찾아오면서 2차 성징 등의 신체적인 변화와 정신적 스트레스로 인하여 많은 고민을 하는 시기라고 생각한다. 하지만 실제로 모든 청소년이 그러한 변화를 겪는 것은 아니며
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
따돌림에 관심을 갖고, 특히 집단 따돌림 피해 청소년들을 조력하는데 목적이 있다.2. 프로그램의 대상이 프로그램의 대상은 또래관계에서 수동적이거나, 지나치게 공격적이고 자기중심적인 특성을 보이는 청소년들로 이 중에서도 비교적 따돌림 대상이 된 시기가 늦고, 또래들로부터 평범하지만 튀
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
따돌림이라는 너무도 현실적인 고통 속에서 울고, 분노하고, 포기했다가 다시 일어서는 열네 살 한 소녀의 진심 어린 메시지가 담긴 책이다.이 책에 나오는 스이카라는 아이는 학교생활을 잘 해나가고 있는 아이다. 뉴스에서 흘러나오는 왕따라는 것에 대해 자기와는 전혀 상관없는 얘기인 줄만 알고
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
따돌림 피해자와 가해자의 특성1) 따돌림 피해자① 심리적 특성피해자들은 주로 내성적, 부정적 자기개념, 내성적, 부정적 자기개념, 낮은 자존감, 열등감, 피해의식을 갖고 있으며 자기만의 세계에 몰입되어 있다. 이들은 주로 분노, 외로움, 불안감, 우울, 무력감 등에 휩싸여 있으며 상황에 부적절
5페이지 | 800원 | 2009.07.23
자기지각과 기질에 미치는 영향을서론 연구의 필요성2. 연구 배경연구방법 및 절차연구대상용어의 정의측정도구결과비만아와 정상아의 자기지각 차이교사의 평가결론 및 논의로 나누어 발표하겠습니다.서론1. 연구의 필요성비만아동의 문제점또래 집단의 따돌림이나 비만한 외모에 의한
21페이지 | 2,000원 | 2009.12.25