레포트 (556)
1. Bruner의 수업이론 Bruner의 수업이론을 이해하기 위해서는 그가 밝히고 있는 수업이론의 일반적 특성을 살펴보아야 한다. 그는 수업이론이 처방적이며 규범적인 것으로 파악한다. 이는 수업이론이 학습을 촉진시키기 위한 일반적인 방법상의 원리를 제공할 수 있다는 신념으로부터 나오는 것이다. 그
8페이지 | 0원 | 2004.05.19
부르너(Bruner)의 수업 이론Ⅰ. 서 론현대 사회의 변화 중에서 교육에 가장 직접적으로 영향을 미치는 변화의 하나가 지식․정보의 폭발적 증가와 노후화라고 할 수 있다. 문관룡(1995)에 의하면, O. Sand는 인간의 지식․정보가 서기 원년을 기준으로 하여 1750년에 배증(倍增)하였고, 1900년에는 제2의 배증,
14페이지 | 3,000원 | 2008.03.15
이론에 관하여 Toward a Theory of Instruction〉(1966)〈인지성장과정:유아기 Processes of Cognitive Growth:Infancy〉(1968)〈교육의 적절성 The Relevance of Education〉(1971)〈언어를 통한 의사소통 Communication as Language〉(1982)이 있다.2. 부르너의 수업이론의 요소부르너는 교수 이론의 주요한 구성요소로 학습성향, 지식
12페이지 | 1,500원 | 2009.04.15
[교직, 교육학] 브루너와 오스벨(Bruner & Ausubel), Gagné(가네)의 수업이론 비교
1. 브루너와 오스벨(Bruner & Ausubel)의 수업이론을 비교하시오.Bruner와 Ausubel은 둘 다 인지주의 심리학자라는 구분에서는 공통점을 갖으나, Bruner는 가장 이상적이지만 비현실적인 수업모형을 제시한 반면, Ausubel은 현대 실제 학습에서 사용되고 있는 현실적인 수업모형을 제시함으로써 차이가 빚어지고 있
10페이지 | 1,500원 | 2006.09.12
Bruner의 수업이론브루너(Bruner)의 수업이론(수업모형)목차Bruner의 수업이론I. 수업의 세 가지 계열1. 동작적 표상2. 영상적 표상3. 상징적 표상II. 수업이론의 구성요소1. 학습 경향성2. 지식의 구조3. 학습자료의 계열화4. 강화5. 학습자 사고의 자극III. 발견학습Bruner의 수업이론Bruner는 미국의 대
8페이지 | 2,500원 | 2015.10.07
가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태
가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태목차가네(Gagne)의 수업이론I. 학습결과의 유형1. 언어정보2. 지적 기능3. 인지전략4. 태도5. 운동기능II. 학습조건1. 언어정보의 학습조건2. 지적 기능의 학습조건3. 인지전략의 학습조건4. 태도의 학습조건5. 운
17페이지 | 3,000원 | 2015.10.07
제 12장 설명식 수업※ AusubelAusubel(1968)은 미국의 심리학자로 교육에 관한 구체적인 학습이론을 제시하였으며, 특히 학습이 이루어지는 과정에 대해 관심을 가지고 연구하였다. 그는 학습에 가장 큰 영향을 미치는 것은 이미 학습자가 알고있는 것이다.라고 하면서 학습자의 기존의 지식에 대해 가장
8페이지 | 1,400원 | 2004.11.02
[수업이론] Ausubel의 유의미학습과 Bruner의 발견학습에 근거한 고등학교 고전 소설 수업 방법 제안
Ausubel의 유의미학습과 Bruner의 발견학습에 근거한 고등학교 고전 소설 수업 방법 제안과목명담당교수제출자제출일2007년 12월 10일 월요일♦ 목차 ♦Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 1. 고전 소설 수업에서의 매체 활용2. 고전 소설 수업의 새로운 교수 학습 방법 제안1) Ausubel의 유의미적 언어학습에 근거한 고
25페이지 | 2,100원 | 2008.02.26
[교육과정] Bruner, Ausubel, Gagne(브루너, 오수벨, 가네) 의 학습이론과 그 비교
Bruner의 학문중심교육과정‘무엇을 가르칠 것인가’ - ‘지식의 구조를 가르쳐야 한다.’Bruner의 교육 방법 : 교육 내용으로 1) 지식의 구조, 교육과정의 표현 양식으로 2) 나선형 교육 과정, 교수-학습 방법으로 3) 발견학습이 있다.3. 효과적인 수업을 안내할 수 있는 교수이론 : 학습자의 선행 경향성,
5페이지 | 800원 | 2009.01.13
영유아기에 수학교육이 필요한 이유-Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의
영유아기에 수학교육이 필요한 이유에 대해 설명하는 이론적 기초가 된 이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의 1)주요개념 2)영유아 수학교육에 미친 시사점에 대하여 쓰시오.영유아기 수학교육은 영유아가 수학의 기본적인 원리와 개념을 영유아의 발
4페이지 | 2,000원 | 2012.05.20