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[평화론] 현대 산업사회의 위기와 비판이론 ㅡ 마르크스의 소외 개념과 마르쿠제의 유토피아관을 바탕으로
현대산업사회의 위기와 비판이론마르크스의 소외 개념과 마르쿠제의 유토피아관을 바탕으로프랑크푸르트 학파의 비판이론은 19세기 독일의 민주주의 발산지 이며 자유정신을 강력히 지녔던 프랑크푸르트 시민들의 자발적인 능력으로 세운 프랑크푸르트 대학의 부설기관 사회연구소를 중심으로 태
4페이지 | 800원 | 2005.05.12
마르쿠제의 `에로스와 문명`에 나타난 유토피아에 대하여
상상이 만들어 내는 유토피아마르쿠제의《에로스와 문명》에 나타난 유토피아에 대하여“상상은 언제나 경험을 능가하지만, 상상을 뛰어넘는 건 언제나 새로운 미래다.” LEXUS GSabout Herbert Marcuse (1898~1979)1898년 7월 19일 베를린의 부유한 유대계 가정에서 출생한 마르쿠제는, 베를린 대학과 프라이부
4페이지 | 1,400원 | 2006.09.25
[철학] 마르쿠제의 `억압 없는 문명` 이론 고찰-프로이트 사상과의 비교
마르쿠제, 유토피아으로서의 ‘억압 없는 문명’- 프로이트와 마르크스의 결합 1. 저자 소개독일의 베를린에서 태어난 마르쿠제는 초기 맑스주의를 현대사회의 변화에 맞게 재구성하기 위한 이론적 기획을 마련한 철학자이다. 제1차 세계대전을 전후로 하여 맑스주의를 수용하였으며, 그후 독일 혁
8페이지 | 1,100원 | 2011.12.05
유토피아는 도원경이니, 황천국이니, 하데스니 하는 원시시대 이래 인류 일반에게서 볼 수 있는 타계관념처럼 시공을 단절한 양상으로 나타나는 것이 아니다. 이 사실은 에른스트 브로호, 마르쿠제 등 20세기 유토피아 사상의 계승자들의 사상에 있어서나 또는 조지 오웰, 올더스 헉슬리 등의 20세
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
유토피아적 입장 & 기술결정론 비판*요나스과학기술이 자율성 확보→ 인간은 기술의 대상으로 전락Ex)인간이 산업생산이나 조작의 대상으로 전락함. 인간은 기술에 의해서 삶의 방향과 내용을 규제 받게 된다.*헬무트 쉘스키인간은 자신의 삶을 재창조할 수 있다는 생각을 포기 할 수 밖에 없다.*
32페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육철학1) 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명, 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요0K
유토피아를 고대한다. 프락시스적 교육은 성찰을 통한 ‘앎’(knowing)과 행위를 통한 ‘있음’(being)이 극단화되지 않는, 즉 인식론과 존재론을 변증적으로 통합하고 있다. 이런 변증적인 프락시스는 새로운 구조에 유령처럼 엉겨 붙어 있는 구질서에서 성장한 신화들과 대결하면서 다시 태어난다.(4) 비
13페이지 | 8,000원 | 2021.10.11
마르쿠제(1989년)의 경우에서 보듯이, 이들은 마르크스의 ‘착취’와 ‘혁명’의 개념을 ‘억압’과 ‘해방’으로 대치했다. 비판이론은 과학의 진보에 꾸준히 관심을 기울이고 단순히 지식 자체의 증가가 아니라 노예상태로부터 인간을 해방시키는데 목표를 두어야 한다고 강조한다. 프랑크푸르트학
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
[현대의서양문화 4학년 B형] 18세기에 형성된 계몽주의적 이성에 대한 프랑크푸르트학파
유토피아를 약속했던 계몽정신을 분석하면서, 자기보존을 위해 자연으로부터 탈마법화한 계몽정신이 오히려 외적 자연과 내적 자연을 지배하게 되고 이는 서로 맞물려 사회를 총체화시키는 근본원리라고 진단한다.4) 이성의 도구성에 대한 비판호르크하이머의 이성 비판은 이성의 도구성과 계몽성
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.11
허버트 마르루제(Herbert Marcuse)의 수용과 변형
마르쿠제는 프로이트의 이론을 활용하여 유토피아적 의식을 복원시킴으로써 변혁의 가능성에 대한 희망을 찾으려고 하였다.이것은 이미 에릭 프롬의 “자유로부터의 도피(Escape from Freedom)”에 잘 나타나고 있는데 물질적 토대에 정신적 상부구조를 서로 연결하려는 마르크스이론과 프로이트의 정신
2페이지 | 1,600원 | 2020.02.12
(방통대 오늘날의프랑스C)68혁명 당시 나온 문구나 슬로건을 조사해보고, 그 슬로건에 담긴 의미를 분석하시오!!
유토피아 건설을 꿈꾸었던 것이다. 그들은 마르크스, 마오쩌둥, 마르쿠제, 샤르트르 등의 사상을 바탕으로 당시의 권위주의, 획일성, 지나친 소비, 기업의 맹목적인 이윤추구, 권위적이고 열악한 교육제도 및 교육환경, 전쟁, 여성차별 등 사회곳곳의 문제들을 비판한다. 학생들의 불만을 상징적으로
6페이지 | 1,050원 | 2018.09.26