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고교평준화 보도 자료에 대한 견해(교육철학 및 교육사)1.서론교육은 백년대계라고는 하지만 현실은 그렇지 못한 것이 사실이다. 일년이 멀다하고 교육과정, 교과서의 내용, 수업일수 등은 매번 바뀐다. 하지만 고교평준화 정책은 1970년대 처음 시작한 이래 치열한 존폐논쟁이 있었음에도 불구하고
12페이지 | 1,400원 | 2010.01.29
고교평준화제도의 제일 목적은 정상적인 중학교교육 실현이다. 현행의 비평준화 제도하에서 중학생은 입시위주의 교육을 받고 과중한 사교육으로인하여 학교에서 행해야할 전인교육에는 큰 지장이 있다. 미래지향적이고 기본원리에 충실한 중학교 교육 실현이 어렵다. 또한 단기적인 암기식 교육으
3페이지 | 800원 | 2007.12.03
고교 평준화정책에 대한 나의 의견 1. 고교 평준화 정책이란??지역별로 고등학교 입학시험을 치러 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도로서 1974년부터 도입된 제도로, 암기식주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄
8페이지 | 1,000원 | 2007.09.24
고교평준화에 대한 고찰8 - 고교평준화에 대한 고찰■ 개 요• 교육의 개념에 대하여 생각해보고, 이를 바탕으로 논쟁의 주제가 되는 고교평준화의 찬반에 대한 신문사의 사설을 바탕으로 하여 토론을 실시하며, 각자의 입장을 밝히는 과정 및 합의점을 도출하면서 고교평준
15페이지 | 1,700원 | 2007.01.17
교육평등의 실현-고교 평준화에 대한 사회적 고찰 ■ 고교 평준화 고교 평준화의 정의 고교 평준화제도는 엄밀히 말하면 ‘학군별 추첨배정제도’라고 부르는 것이 더 정확한 표현이다. 즉 특정 지역 내에 소재하는 중학교 졸업자 중에서 성적(처음에는 연합고사 성적, 현재
16페이지 | 1,600원 | 2005.01.23
평준화의 문제점ㄱ. 학교 선택권 제약고교 평준화는 고교 교육과정 운영의 획일화를 가져와 교육내용이나 방법 등 전반적인 교육프로그램에서 다양성을 근본적으로 제약하고 말았다. 따라서 학생들은 능력과 적성을 고려하여 원하는 학교를 자유 선택하는 일이 불가능해졌다.#이것에 대한 반론 : 학
2페이지 | 600원 | 2003.11.22
고교평준화제도(고등학교평준화정책) 반대 의견, 고교평준화제도(고등학교평준화정책) 찬성 의견, 고교평준화제도(고등학교평준화정책)에 대한 나의 의견
고교평준화제도(고등학교평준화정책) 반대 의견, 고교평준화제도(고등학교평준화정책) 찬성 의견, 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 의미, 고교평준화제도(고등학교평준화정책)에 대한 나의 의견 차 례1서론2고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 의미3고교평준화제도(고등학교평준화정
12페이지 | 1,000원 | 2011.07.08
[한국사회문제] 고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제)
평준화 정책의 추진 경과① 학교시설의 정비, 확충② 교원의 자질향상과 처우개선③ 사학의 지원 육성2. 고교평준화의 현황Ⅲ. 고교평준화정책의 장단점에 관한 논의1. 고교평준화의 장단점 논의(1) 고교 평준화의 장점(2) 고교 평준화의 단점2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰Ⅳ. 외국사례 비
23페이지 | 3,000원 | 2007.04.02
[한국사회문제] 고교평준화 정책의 발전방향에 대한 고찰
고교 평준화 정책에 대한 논쟁은 30년이 지난 지금까지도 교육계의 뜨거운 감자로 남아 있다. 최근 교육계 일각에서는 고교 평준화 정책을 전면적으로 수정해야 한다는 주장을 제기하고 있고, 교육시민운동 세력들은 이에 대한 반대의 입장을 분명히 하고 있는 실정이다. 그러나 이런 논쟁을 하고 있는
20페이지 | 2,800원 | 2007.03.29
[교육사회학] 고교 평준화 정책을 둘러싼 언론의 헤게모니 쟁탈전 양상
고교 평준화 정책을 다룬다. 고교 평준화를 둘러싼 의견 대립은 오래전부터 지속되었다. 교육의 평등성이 부각되는 이 제도가 학교교육에 독이 되는 것은 아닌가에 대한 논란은 계속 제기되어 왔다. 현정부 들어서 수월성을 앞세운 교육정책이 추진되는 환경 속에서 고교 평준화가 꾀했던 교육의 평등
18페이지 | 1,400원 | 2010.07.09