상담심리학_조작적 조건 형성 경험사례 요약하기

상담 목표행동주의 상담 이론은 잘못 학습된 행동을 소거하고 바람직하고효과적인 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 형성하는 것을 목표로 한다. 비현실적인 공포와 불안의 소거, 잘못학습된 행동에대체되는 새로운 행동학습을 통한 행동수정, 자신의 문제행동을 스스로 지도해 가는 프로그램 개발 등 행동주의 상담 이론에서상담 목표의 설정은 매우 중요하다. 또한 명료하고, 구체적이며이해하기 쉽고, 내담자와 상담자에 의해 합의된 것이어

심리학 등도 인지 행동 모델이 많은 영향을 미쳤다(신성자ㆍ홍금자ㆍ라동석ㆍ김진이. 2000). 2. 이론적 기반「인지행동이론」은 인간이란 개인적, 환경적 그리고 인지적 영향력 사이의 끊임없는 상호작용에 의해 행동한다는 것을 바탕으로 둔다. 즉, 환경적 조건은 개인의 행동을 조성시키고 개인적 조건은 다시 환경 조건들을 형성한다는 상호결정론적 입장을 취하고 있는 것이다. 고유한 인지과정을 갖는 인간이 환경 속에서의 자신의 경험을 독특하

상담 서비스나 인간관계 서비스가 개인의 행동을 유지 혹은 수정하도록 계획되어 있다는 사실이다. 인간행동의 기원을 환경과 경험으로 설명하려는 학습이론은 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 그리고 사회학습이론으로 구분된다. 비적응적 행동을 포함한 인간의 모든 행동은 연합과 효과의 법칙에 의해 형성되는 것으로 파악한다. 즉, 즐거운 결과를 가져오는 행동은 빈도가 증가되거나 현재의 수준을 유지하려는 경향이 있다. 또한 이러한 학습의

심리학의 3대 주률 꼽히고 있는 정신분석학, 행동주의 심리학 , 그리고 인도주의 심리학 가운데서도 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 하였다. 이러한 정신분석이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다. 이 장에서는 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통

상담가는 내담자가 자신에게 주어진 도전을 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는데 원조의 초점을 두고 있다. 이 모델은 학습을 통해 행동을 수정 할 수 있다는 학습이론 및 행동수정이론에서도 영향을 받고 있다. 행동주의 심리학자들은 다양한 동물실험과 인간의 행동에 대한 실험을 통하여 행동은 수정될 수 있다는 것을 증명하여 왔다.특히 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론이나, 스키너(Skinner)의 조작적 조건