만2세 9명 1학기 관찰기록일지와 발달평가

1학기 총평식사후 교사의 도움을 받지않고 스스로 양치를 할 수 있다. 동화를 읽으며 자신의 생각과 기분을 표현하며 동화책을 읽었다. OO는 친구와 놀이하면서, 다른 친구의 의견을 잘 받아주고 상황에 맞게 상호작용 할 수 있다. 활동 후 미술 영역에 앉아 얼굴의 구멍을 그리고는 그 기능도 설명해 줄수 있다.반명OO반이름OOO나이만2세영역관찰내용기본생활습관점심식사 시간 자리에 앉아 점심으로 나온 반찬 김치를 가르키며 “선생님 이거 내

탐색한다. “숨을 쉬기 위한 구멍이 있는 곳은 어디일까요?” 등 우리 몸의 구멍과 관련된 퀴즈를 냈더니, 적극적으로 손을 들며 맞혀준다.1학기 총평식사후 교사의 도움을 받지않고 스스로 양치를 할 수 있다. 동화를 읽으며 자신의 생각과 기분을 표현하며 동화책을 읽었다. OO는 친구와 놀이하면서, 다른 친구의 의견을 잘 받아주고 상황에 맞게 상호작용 할 수 있다. 활동 후 미술 영역에 앉아 얼굴의 구멍을 그리고는 그 기능도 설명해 줄수 있다.

1학기 종합발달평가양치질을 매우 잘 하고 재워주지 않아도 스스로 누워 있다가 잠이든다. 요즘은 잠이 없어졌는지 빨리 일어 날 때가 있지만 웃는 얼굴로 일어난다. OO는 습자지를 찢을 때, 한쪽방향으로만 찢지 않고 여러 방향으로 돌려서 찢는 모습을 보였다.OO는 사물에 관심을 가지고 궁금해 하며 단어를 궁금해 하고 따라서 말을 하며 아직 또래에 비해 언어 표현이 다양하지 않은 편이다.만2세 관찰기록일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰

발달평가어떻게 해주면 상대가 좋아하는지 알만큼 바깥놀이 활동의 재미를 알고 있다. 옥상놀이터에서 놀 때는 신체를 활발하게 움직이며 미끄럼틀을 타고 자동차도 잘 타며 장난감 카트를 끌고 다니는 것을 좋아하는 편이다. 팔과 다리를 협응하여 대근육 활동에 참여하는것을 매우 좋아한다. 노래를 즐겨 부를 수 있고 신체로 표현할 수 있다.FILE:관찰일지1.hwpOOO 1학기 관찰기록반명OO반이름OOO나이만2세영역관찰내용일상생활교사가 “OO야

관찰기록 일지⟩ 반 명OOO반이 름OOO연령만2세월관찰내용7월놀이활동OO가 농구장을 뛰어 다니며 놀이하다 떨어지는 나뭇잎을 주워 교사에게 보여주고 코에 가져다 대며 냄새를 맡고 고개를 들어 나무를 보고 떨어지는 나뭇잎을 또 하나 줍는다.8월놀이활동코끼리 모자를 쓴 후 네발로 걸으며 ‘선생님 코끼리에요’라고 이야기한다. 코끼리아저씨 노래를 부르며 코끼리 코 흉내를 내는 모습을 보인다.1학기발달평가OO는 다른 사람에 감정에