만2세 놀이중심 1학기 관찰일지,발달평가 10페이지

만2세 1년 기록과 평가만2세반 OOO 1학기 관찰일지반명OO반이름OOO나이만2세발달영역관찰내용일상생활만두 재료를 나누어주고 만드는 방법을 보여주자 OO가 “선생님 이렇게?”라고 말하며 만두피를 떼어 숟가락으로 소를 떠서 만두피를 반으로 접고 들어 올린다. 교사가 포크로 만두피 가장자리를 꾹꾹 눌러주자 OO도 교사를 따라 포크로 눌러준다. 만두를 만들며 OO가 “선생님 이건 차갑고 이건 부드러워”라고 말한다. 일

발달평가OO의 표정과 몸짓을 세심하게 관찰하여 OO가 표현하고자 하는 것에 반응해주고 OO의 표현을 언어로 반복적으로 표현해주었다.OOO 관찰기록일지담임원장OOOOOOOOO반 영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용사회관계OO가 토끼 인형을 OO이에게 하나 건네 준다. OO가 OO이에게‘안녕 나는 OO 토끼야’라고 말한다. OO이도 OO에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가 ‘산토끼’노래를 부르며 OO이가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한다.발달

OOO 1학기 관찰기록월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활점심식사 후, 치약을 가지고 교사에게 다가와 “선생님.” 라고 말하며 손가락으로 많이 사용한 치약을 가리킨다. 교사가 “OO야, 왜? 치약 짜는 거 도와줘?” 라고 말하자 고개를 끄덕이며 교사와 치약을 번갈아보며 교사에게 “이거. 이거.” 라고 말하며 칫솔을 내민다. 4월놀이활동봄 동산에서 색을 찾아보는 활동을 하면서 OO가 노란 나비가 날아가는 것을보고 “선생님 와~ 나비가 날아

발달평가OO의 표정과 몸짓을 세심하게 관찰하여 OO가 표현하고자 하는 것에 반응해주고 OO의 표현을 언어로 반복적으로 표현해주었다.만2세반 OOO 관찰기록담임원장OOOOOOOOO반 영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용사회관계OO가 토끼 인형을 OO이에게 하나 건네 준다. OO가 OO이에게‘안녕 나는 OO 토끼야’라고 말한다. OO이도 OO에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가 ‘산토끼’노래를 부르며 OO이가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한다.발

OOO 1학기 관찰일지 OO반아동명 :OOO나이 : 만2세관찰영역관찰내용 3월기본생활습관OO는 왼손으로 봉을 잡고 오른발을 들고 안는다. 교사가 “바르게 앉아서 타보자.” 라고 말하자 OO는 엎어지며 내려온다.해석 및 평가OO는 실외놀이터에 있는 미끄럼틀을 누워서 타는 모습이 보였다. 미끄럼틀을 안전하게 사용하지 않아 교사와 미끄럼틀을 탈 때, 어떻게 내려오는지에 대해 이야기를 나누고 안전하게 미끄럼틀을 내려올 수 있도록 약속을 하였다.4