고대 로마의 교육

고대 로마 교육에 대해서1. 로마교육의 특성2. 공화정 시대의 교육3. 제정 시대의 교육4. 교육기관5. 키케로의 교육사상6. 퀸틸리아누스의 교육사상1. 로마교육의 특성ㆍ실용적 지식의 중시- 그리스인 : 학문과 예술을 사랑하고 사색과 명상, 미의 추구, 지식의 이론 추구에 관심- 로마인 : 실용적인 지식 중요시ㆍ12동판법의 교육- 그리스인 : 도덕적 품성의 도야를 위해 음악과 체육 중시- 로마인 : 12동판법을 도덕교육의 중추로 삼음ㆍ법률과 응

제1장 한국교육사제1절 고대사회의 교육1. 삼국 - 유교경전중심1) 고구려 관) 태학 - 귀족자제, 오경(시경, 서경, 주역, 예기, 춘추),삼사(사기, 한서, 후한서)박사를 두고 교육 담당사) 경당 -최초 사립 교육기관(지방호족자제 + 평민층 자제) 문무일치(5경 3사 + 활쏘기 : 통경습사), 초등에서 고등까지 개별적 능력에 선택서당의 기원, 입학자격 - 서민의 자제와 지방호족의 미혼자제, 귀족 계급과는 무관하다. 2) 백제 - 박사제도3) 신라① 삼국통일 이

교육(로마의 교육)의 목적Ⅲ. 로마교육(로마의 교육)의 시대 구분Ⅳ. 로마교육(로마의 교육)의 특징1. 초기 왕정 및 공화정시대의 교육특징2. 제정시대의 교육특징Ⅴ. 로마교육(로마의 교육)의 학년별 내용1. 루두스(초등)2. 문법학교(중등)3. 수사학교(고등)Ⅵ. 로마교육(로마의 교육)의 사상가1. Cicero(B. C. 106~43)2. Quintilianus(A. D. 35~100)참고문헌Ⅰ. 개요로마는 초기에 왕정과 공화정을 거쳐 포에니 전쟁 후에는 강력한 제정시대로 접어들면서 고대

서구 시각장애아교육의 발달1. LOWENFELD: 맹인 역사를 신분사적 측면에서 분석1) 분리시대- 원시 씨족사회: 자신 방어할 수 없는 개인은 분리 및 격리 - 절멸과 숭배의 2가지로 분류됨- 스파르타, 아테네, 로마 등의 고대 서구 문명사회에서는 장애인 살해: 학문적 뒷바침(리쿠르구스법, 12동판법)- 호머, 티레시아스, 피네우스는 존경.*12동판법: 제정로마시대의교육법리쿠르구스: 아테네의전설적인입법자. 토지균등, 공동식사, 귀금속사용금지 등에 관

목차Ⅰ. 들어가며 - 내용소개Ⅱ. 르네상스를 만든 사람들에 대한 나의 서평Ⅰ. 들어가며 - 내용소개일본의 3대 여류 작가로 손꼽히는 시오노 나나미가 직접 르네상스의 현장에서 써낸 책이다. 이 책은 르네상스 문명을 일으킨 주역들에 대해 역사적 사실을 바탕으로 시오노 나나미만이 가진 특유의 구성능력과 대화기법을 사용하여 이야기를 전개한다. 어떤 공식교육기관에도 적을 두지 않고 서양문명의 모태인 고대로마와 르네상스의 역사 현장을