아동관찰및행동연구_일화기록법을 활용한 만2세 영아의 언어표현관찰

행동 간에 연결이 보이고 하나의 구성이 있는 에피소드로 발전하게 된다.->>피아제는 상징놀이가 영아의 상징적, 인지적 발달의 지표라고 보았다.3.언어발달과 놀이-비언어적인 수단의 언어 발달단계-->>출생후-울음, 2-3개월-쿠잉// 4-5개월-옹알이//->>생후 12개월 ->>한 단어 발화가 시작됨.->>18개월경이 되면 급속도로 어휘를 습득하게 되는 ‘언어폭발기’를 맞게 되며 24개월에는 두 단어를 연결하고 정교하고 명료하게 표현함. ->>30개월경에는 세 개

아동발달이란 수정에서부터 아동기까지 진행되는 행동의 변화 양상과 과정이다.아동발달은 부모와 교사에게는 효과적인 지도 방법을 제시하고 아동교육 및 정책 결정에 토대가 되는 정보를 제공한다.아동발달은 발달 순서에 따라 이루어지고 상호연관성을 가지고 연속적으로 진행이 되며 개인차가 있으며 결정적 시기가 있다. MEMO인간의 발달단계 태내기(출산전) - 신생아기(1개월) - 영아기(만2세) - 유아기(취학전 만5세

언어를 구체적인 사물과 행동으로 이해하는 영유아들은 ‘기차’는 실제로는 긴 교통기관이지만 짧은 단어(두 글자)인 반면, ‘세발 자전거’는 기차 보다 긴 단어(다섯글자)라는 것을 의아하게 생각하기도 함6)가변성언어는 어떠한 측면에서 유기체처럼 살아있는 존재임언어는 시간과 더불어 변화함, 언어는 본질적으로 사회의 용인에 의해 이루어지므로 사회의 변화와 함께 언어도 따라 변화함사회가 새로운 개념을 갖게 되면 그 개념을 표현해야

행동이 증가3) 인지발달은 상징적사고가 발달하여 정신적 표상, 지연모방, 상징놀이등이 가능4) 언어발달은 두단어결합하여 사용, 언어의 정교화가 이루어지면서 규범적 규칙을 적용하기 시작함2. 보육계획 및 운영1) 연간 보육계획의 작성 및 운영에서는 만2세미만의 보육계획보다 좀더 세분화된 주제가 필요함2) 월간 및 주간교육계획의 작성 및 운영에서는 의사표현능력이 부족하므로 영아들의 생활을 주의깊게 관찰한 결과를 바탕으로 교육주제

및 탐구심에 중점을 두어 영유아의 반응과 행동에 대하여 평가한다.- 평가는 보육내용의 계획 및 진행과정의 분석, 관찰, 일화기록, 작품분석, 자기평가 등의 방법으로 한다.- 유아평가 결과는 문장으로 서술하고 유아의전인적 성장에 도움을 주는 기초자료로 활용하며, 분기별 아동관찰일지를 가정으로 발송하여 부모님과 함께 일관성 있는 양육을 할 수 있도록 돕는다. - 평가는 프로그램 평가, 교사자신, 유아발달에 대한 평가를 실시한다.(3,6,9,12