문학개론_한국 현대 소설사에 관하여 정리하여 서술하시오, 1920년부터 1980년까지의 한국 현대 소설의 흐름을 작가별로 체계적으로 정리한다 작성기준은 각 10년 단위로 대표 작가와 작품을 중심으로 서술한다

문학2. 문학 갈래로3. 문학 담당층1) 고대2) 중세3) 근대로의 이행기4) 근대5) 식민지 시대Ⅳ. 한국문학과 해학Ⅴ. 한국문학과 근대문학Ⅵ. 한국문학과 리얼리즘문학1. 4.19가 우리문학에서 가지는 의미2. 1930년대 문학에 대한, 리얼리즘의 논란3. 4.19 이후 문학의 창작이 제대로 되지 못한 것에 관하여4. 60년대의 리얼리즘Ⅶ. 한국문학의 해외출판 사례참고문헌Ⅰ. 한국문학의 역사1980년대 소설의 중심이 역사적 사회적 관심을 전면에 내세운 리

문학은 사물을 보는 전통적 시각과 혁신적 시각 사이의 마찰을 원활하게 하여 문화적 안정을 추구한다.2.시대로 본 대중소설1930년대 소설1930년대는 한국 현대소설이 폭과 깊이를 더해 간 시기라고 할 수 있다. 현실의 다양한 측면을 소설 속에 용해시킴은 물론 인간의 내면에 대한 탐구나 자연의 의미에 대한 재해석을 통하여 제재나 주제 의식의 다변화를 꾀한 것이다. 또 소설 형식이나 표현 기법의 측면에서도 개성적인 자기 세계를 구축하는 작가

1896-1945 한국현대문학사 1 / 권영민 / 민음사 2009책머리에서설: 한국문학사의 연구 방법제1장 한국 근대문학의 성립1. 국어국문운동과 근대문학의 성립(1) 한국 사회의 근대적 변혁(2) 국어국문운동과 국문체(3) 새로운 글쓰리기로서의 문학2. 서사 양식의 확대와 분화(1) 개화계몽 시대 서사 양식의 분화(2) 영웅 전기와 반식민주의적 성격(3) 풍자와 우화 그리고 현실 비판(4) 신소설의 서사 구조3. 개화계몽 시대의 시가 문학(1) 시가 문학의 형태적

문학 쪽의 설명이 첨부될 수 있다. 한국소설이 완전히 한글체로만 쓰이기 시작한 것은 1920년 이후부터 서서히 비롯된 것이며, 순한글체로의 변모이유란 다만 다른 장르와 외형상의 구별을 하기 위함이었을 것으로 보인다. 「표본실의 청개구리」가 국한 혼용체로 나온 것은 이 작품 자체가 사색적인 수필 영역에 속했기 때문에 장르로서의 소설이라는 구별이 외형상 불필요했으리라고 생각된다. 그럼에도 불구하고 외형상의 순한글식 소설 표기 방법은

문학의 독자는 협의로는 아동이나, 광의로는 동심적 성인도 포함된다. 아동문학의 작자(作者)는 작자의 연령보다 지어진 작품이 문제이므로, 아동과 성인이 다함께 아동문학의 작자일 수 있다. 그러나 아동이 작문과 아동시를 남겼다 하더라도, 그 미성숙 상태의 어린이를 우리는 작자로는 인정할지언정 의도적 가치를 노리는 작가라고 생각할 수는 없다. 그러므로 아동문학의 작자는 어린이에게 읽힐 것을 강하게 의식한 사랑에 입각한 문학정신의 소