내가 살고 싶은 도시와 집

집에서컴퓨터 쓰는 사람은 손자 혼자다. 무슨 일 할 때 쓰는 지는모르겠다”V. 정보화 마을의 실태 (2)문제점1. 지역 특화사업 홍보와 공동체 형성 차원의 운영2. 주민들의 궁긍적인 NEEDS 파악 부재3. 지속적이지 못한 교육과 관리V. 정보화 마을의 실태 (3)발전방안첫째, 정보화운영위원회 구성 및 정보화마을센터의 활성화이다. 정보화마을은 장기적으로 보면 당해 지역주민들이 직접적이고 자발적으로 운영해야 한다. 따라서 정보화운영위원회

내버려두기만 하면 다양성이 다시금 살아난다는 것이다. 다양성은 강인한 생명력이라고 표현할 수도 있을 것 같다. 다만, ‘늦지 않는다면’이란 전제가 붙는 희망이다. ‘늦지 않는다면’ 이 말이 정확하고 직설적인 표현이다. 하지만 왠지 모르게 마음 한 구석에서 짠한 것이 느껴지고 씁쓸한 마음이 든다. 더 이상 자연과 인간을 파괴하지 않아야 그런 희망에 싹이 트고 열매를 맺을 수 있다는 뜻이리라. 이러한 희망이 있기 때문에 도시에서 경제성

내 장애인 시설은 인권적 측면에서 장애인들의 교육과 치료 측면에서 생존권과 연관되는 중요한 문제이다. 장애우권익문제연구소가 TNS와 공동실시한 「5.31 지방선거에서 장애인은 무엇을 원하는가?」장애인 여론조사 내용 중 ‘장애인이 지역사회에서 살기위해 가장 필요한 공약’으로 ‘이용시설 확대(복지관, 수화통역센터, 체육관, 심부름센터, 자립지원센터’가 52.2%로 가장 높게 나타났다. 지역사회 내 장애인의 욕구를 알 수 있는 대목이다. 장

내밀어 악수하지만 가슴 속에는 모두 다른 마음 각자 걸어가고 있는 거야 아무런 말없이 어디로 가는가 함께 있지만 외로운 사람들 .(중략).어젯밤 술이 덜 깬 채로 오늘 또 다시 전쟁 자판기 커피 한잔 구겨진 셔츠 잠도 안잔 넥타이 맨 샐러리 맨 큰 빌딩 속에 앉아 시간은 잘도 간다 한 손엔 휴대전화 따라가기엔 힘겨운 변화 집이란 잠자는 곳 직장이란 탐하는 곳 회색빛의 빌딩들 회색빛의 저 하늘 회색 얼굴의 사람들- 비정규앨범 18번(2005년) 도시

활용하는 것이 바람직할 것이다.참고문헌교육부, 슬기로운생활 1-1, 국정교과서주식회사, 1999교육인적자원부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2001광주교육대학교 교육대학원, 2007박상호, 초등교육론, 서울 : 집문당, 1997이진교, 슬기로운 생활과 교육과정 내용의 적합성, 대구교육대학교, 1999이정화, 슬기로운 생활과 Letts Science Activity Book의 외형적 체계 및 내용의 비교, 초등학교 1학년 슬기로운 생활 교사용 지도서