한국사 -통치체제[삼국, 남북국, 고려, 조선]

남북국 시대로 넘어간다. 고려, 후백제, 신라로 나뉘어 대치하던 후삼국시대를 왕건이 936년에 통일했고, 이후 약 456년 동안 총 34명의 군주가 계승했는데 918~936년의 18년은 엄밀히 고려시대가 아닌 후삼국시대다. 그러므로 후삼국을 통일한 936년부터 고려가 멸망한 1392년의 역사이므로 456년이 맞다. 1392년 당시 실권자였던 수문하시 중 이성계의 정변에 휩쓸려 멸망하였다.이 장에서는 한국사의이해2공통1. 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술

통치하는 세력권이서 백제가 과연 안정된 통치를 기할 수 있었느냐가 문제가 될 수 있는 것이다.또한 북위가 쳐들어온 기록은 사실 고구려의 오기일 가능성이 있다. 위로(魏虜)라는 단어의 뜻이 북위가 아니라 고구려라는 것이다. 사실 삼국사기의 북위침략기사도 자치통감의 백제관계기사에서 연유한 것일 가능성이 크다. 동성왕이 남제에 보낸 국서에서도 침략주체가 험윤(玁狁), 흉리(匈ꝃ)라는 북방 오랑캐를 멸시할 때 부르는 칭호로만 쓰여져 있

삼국통일’ 혹은 ‘백제 통합’의 의의와 한계에 대한 논쟁 - ‘신라의 삼 국통일’ 이라는 용어가 과연 적당한가? 발해의 역사를 우리나라의 역사로만 해석하는 것이 과연 옳은 것일까? 발해사 의 접근방법에 대한 논쟁 - 민족주의 적 사관? 지역사적 인식?9. 참고 문헌- 남경태, 유선호 김용만 신복룡이성시

삼국에 이르는 한반도의 분열의 시대는 통합의 길로 나아가게 된다. 고려 시대는 분열된 주민들을 재통합하여 민족통일을 한 단계 진전시켰다는 점에서 중대한 역사적 의의를 갖는다. 조동걸 외, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과 비평사, 1994, 45쪽분열의 과정을 극복하고 통합의 길로 들어선 고려 왕조는 유교를 정치 이념으로 수용하면서 전(前)왕조의 역사를 정리하였으며 왕조의 나아갈 방향을 설정하였다. 이러한 것은 조선이 건국된 이후에 김

한국사회의 발전을 이끈 정신적 기초로서 역사교육이 발휘했던 성과를 거울로 삼아야 한다. 또한 역사교육이 국가와 민족의 미래를 위해 발휘할 수 있는 긍정적 기능을 충분히 평가해야 한다. 역사는 우리 인문정신의 원천 가운데 하나이다. 건강한 인문정신을 기초로 할 때 오늘과 내일의 우리 사회는 위기를 극복하고 새로운 미래를 열게 될 터이다. 역사교육은 소홀해지고 있는 인문교육의 중요한 한 축을 이루고 있기 때문이다. 그렇다면 학교에서