아이디어 생산법 독후감

아이디어를 적용할 수 있다. 환상과 상상적인 아동 문학이 새롭게 획득한 정보를 개인적으로 기억하게 만드는 과정에 특히 도움이 된다.Ⅷ. 집단탐구학습1. 집단 탐구 학습이란집단탐구 학습은 집단의 일원으로서 수업활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 학생들에게 지식이나 정보를 터득하고 조직하는 방법을 가르쳐 주려는데 근본 취지를 두고 있는 학습 형태이다. 이 학습 형태는 집단을 이루고 있는 학생들이 공동으로 문제해결 활동에

법을 설명해 주고 있다. ‘당신이 행복한 삶과 시간적인 자유를 원한다면 더 열심히, 더 오래 일하라는 성공의 법칙이 근거 없는 망상이라는 것을 알아야 한다.‘고 저자는 말한다. 어떤 일이든 최선을 다해서 열심히 하면 반드시 언젠가는 좋은 날이 올 거라고 사람들은 말한다. 보통의 사람들은 초등학교부터 고등학교까지 12년간 열심히 공부한다. 그리고 대학 공부를 원하는 사람들은 4년을 더 투자한다. 이렇게 총 16년이라는 시간을 투자하고 취업

죽은 경제학자의 살아있는 아이디어무릇 인간은 본래부터 경제활동을 하지 않고는 인간으로서의 사회활동을 영위할 수 없는 법이다. 물론 인간은 동물과 다른 고차원적인 존재이기 때문에 단순히 생존 유지 본능에 의한 물자조달 활동만을 경제 활동이라고 정의 내리지 않는다. 자신 자체로서의 생명 뿐만 아니라 자신이 영위하고 있는 사회활동을 재 생산하기 위해 자연을 스스로 변형시키고 그에 대처하면서 고유의 목적을 달

법을 어긴 적이 없기 때문이다. 이런 그에게 도덕적인 잣대를 들어서 비난하는 것은 참으로 가혹한 일이다. 게다가 그가 그러한 선택을 한 것에는 그를 말리지 않은 환경의 탓도 크지 않은가? 실제로 글쓴이가 대안이라고 제시한 내용 가운데 많은 부분이 이렇게 개인의 노력이나 실천에 호소하고 있다. 이를 테면 컵라면을 먹지 말라고 하거나, 국산 제품을 이용하자는 주장을 한다. 그러나 주지하다시피 이것은 실로 순진한 생각이다. 만약 이러한 불

법은 지금까지 당연하게 여겼던 산업내 관행에 대해 끊임없이 의문을 제기해서 새로운 경쟁우위를 창출하는 방법이다. 여기의 예에도 일본의 필름기업이 나온다. 일본의 한 카메라회사는 “플래시를 카메라에 내장할 수 없을까?” 라는 의문을 가졌다. 그 당시에는 카메라와 플래시가 분리되어 있었기 때문에 밤이나 어두운 곳 에서는 사진 찍기가 불편했는데 이 회사는 플래시가 내장된 카메라를 생산해 일본 카메라시장을 휩쓸었다. 고객들의 불편