우리나라 교육열 실태, 문제점, 해결방안

우리나라 사교육 문제- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 실태1. 사교육의 실태2. 사교육의 문제점3. 사교육 문제 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사교육문제는 우리 교육의 만성 고질 중의 하나다. 세계에서 가장 심한 우리의 사교육은 단순한 교육열로 설명할 수 없는 기현상이다. 사교육의 실태와 문제점에 대해 알아보자.Ⅱ. 본론1. 사교육의 실태사교육은 정상적인 공교육을 마비시키고, 가정의 사교육비 부담을 가중시키며 또한 공직자의 부패

우리나라의 교육정책의 대부분은 입시제도 이므로―는 결국 또 다른 문제점을 낳을 뿐이며, 그 부작용을 되풀이할 수밖에 없다는 것을 이 과제를 하면서 다시 한 번 깨닫게 되었다. 단순히 대입제도 때문에 사교육이 팽배하고 그에 따라 교실 붕괴니 공교육의 무력화니 하는 현상이 일어난다고 생각했던 것과는 달리, 오래된 만큼 많은 원인이 이러한 현상을 만들어냈다는 것, 그리고 그만큼 많은 사람들의 많은 노력이 필요하다는 것 또한 느낄 수 있

REPORT제목ː 우리나라 사교육의 문제점 및 대책방안목 차Ⅰ. 서론 2Ⅱ. 우리나라 사교육의 실태와 문제점 31. 우리나라 사교육의 실태 32. 우리나라 사교육의 문제점 5Ⅲ. 우리나라 사교육의 근본적인 원인 61. 학력주의 62. 부실한 학교교육 73. 잘못된 입시정책과 선발 기준 84. 학부모의 과도한 교육열과 경쟁의식, 가정적 여건 85. 평가지향의 학교문화 96. 일부 교사의 나태와 매너리즘적 경향 9Ⅳ. 우리나라 사교육 병폐에 따른 해결과 대책방안 11

해결 방안들은 정부가 방향과 목표를 확실히 하여 국민에게 제시한다면 학교와 학생, 학부모의 전적인 이해와 도움아래 교육의 지속적인 발전을 위할 수 있을 것이다. Ⅳ. 참고문헌 1) 국내문헌교육인적자원부(2001), 사교육비 실태 조사 결과교육학 용어사전, (1994). 이대우(2004)중등교육의 사교육문제 해결방안에 관한 연구 이종재 외(2001).학교교육의 실상분석 및 공교육 내실화 방향과 과제. 한국교육개발원이종재 외(2001). 학교교육의 실상분석 및

우리나라 교육의 부익부 빈익빈의 격차가 점점 더 커지고 있는 오늘날에 장기적으로 사교육 문제의 방안을 적용한다면 부익부 빈익빈의 차이는 없어지지는 않겠지만 그래도 줄어들지 않을까 하는 게 우리 조의 생각이다. ◉ 참고 자료 ◉『 학벌 사회 』 - 김상봉 지음, 한길사(2004)『 국립대 통합 네트워크 』 - 정진사 지음, 책세상(2004)『 한국 교육의 위기 』 - 주삼환 지음, 동문사(2002)『 한국 교육의 위기와 진로 』 - 김인회 지음, 동문사(2002)『