동기이론 - 1 동기의 개념과 의의 2 내용이론 3 과정이론
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동기이론
1. 동기의 개념과 의의
① 동기는 행동에 영향을 미치는 보이지 않는 내적 상태다. 이 내적 힘이 인간의 행동을 활성화 시키고, 행동의 방향을 지시하며, 그 행동을 지속하도록 유지하거나 이끄는 기능을 수행한다.
② 교육행정에서 동기이론은 주로 교사의 욕구나 요구를 학교가 어떻게 해결해야 하는가에 관심을 가진다.
③ 인간의 동기 부여를 설명하는 이론체제는 내용이론과 과정이론으로 구별된다.
2. 내용이론
① 내용이론은 주로 행동을 유발하는 요인이 무엇이며, 그 우선순위가 무엇인지와 관련이 있다.
② 내용이론의 기본 가정
a. 욕구가 목표 지향적인 행동을 창출하고 유지한다.
b. 평형상태가 불균형을 이루거나 욕구결핍을 느낄 때 욕구 행동이 나타난다.
c. 욕구는 상·하위 수준으로 우선순위가 정해진다.
d. 욕구가 충족되면 그것은 더 이상 동기가 유발되지 않는다.
e. 기본적으로 우리 모두는 동일한 욕구의 우선순위를 공유한다.
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