이야기나누기 수업 계획안 - 추운 겨울나기

아이들과 이야기 나누기가 충분하지 못했던 것 같다.영아가 알맞지 않은 대답을 했을 때, 뭐라고 해야할지 몰라서 웃고 넘어가버리는 부분이 많은데 “그렇게 생각하는구나~ 또 어떻게 생각하나요?”라고 대답해주지 못해서 아쉽다. 아이들이 “나!””나~”라고 외치는 상황에서 “저요~”라고 해야지 또는 “한명씩 모두 하게 해줄껀데 소리지르는 사람말고 조용히 손든 사람부터 시켜줄게요.” 등의 바른자세에 대해 알려주지 못한점이 아쉽다

이야기 나누기T: 얘들아, 우리 저번 시간에 나비에 대해 이야기 나눈거 기억나니?C: 네~~T: 나비는 하늘을 날아다니기 위해 무엇을 가지고 있다고 했지?C: 날개요.T: 그래, 그리고 나비는 더듬이를 가지고 있다고 했는데 더듬이는 무엇을 하는지 기억나는 아이 있니? 기억나는 아이는 손들고 이야기 해보자.##가 일어나서 이야기 해보도록 하자.C: 더듬이로 촉감을 느껴요.T: 그래, ##가 잘 말해주었어. 나비는 더듬이를 가지고 촉감을 느낀다고 했었지?

계획안주1주2주3주4주대주제봄맞이 신나는 산 여행소주제봄이 왔어요.나무와 곤충 친구들자연을 보호해요!산에 왔어요.언어생활이야기 나누기:따뜻해졌어요!봄의 변화계절 날씨책 만들기동화:아기너구리네 봄맞이이야기 나누기:봄에 피는 꽃나비의 생애동화 : 봄에 피는 꽃벌레들아 도와줘이야기 나누기:자연보호는 왜 해야되나요?산불을 조심해요!동화:안녕하세요,그린피스이야기 나누기:북한산의 자연친구북한산의 유래

이야기 나누기T: 얘들아, 우리 저번 시간에 나비에 대해 이야기 나눈거 기억나니?C: 네~~T: 나비는 하늘을 날아다니기 위해 무엇을 가지고 있다고 했지?C: 날개요.T: 그래, 그리고 나비는 더듬이를 가지고 있다고 했는데 더듬이는 무엇을 하는지 기억나는 아이 있니? 기억나는 아이는 손들고 이야기 해보자.##가 일어나서 이야기 해보도록 하자.C: 더듬이로 촉감을 느껴요.T: 그래, ##가 잘 말해주었어. 나비는 더듬이를 가지고 촉감을 느낀다고 했었지?

계획안활동명내 용준비물 및유의점활동명얼음 얼리기얼음얼리는용기,얼음담을그릇,소금,물,얼음활동목표* 얼음이 어는 과정을 이해한다.* 호기심을 가지고 탐구하는 능력을 기른다.* 친구들과 상호작용하는 것을 배운다.교육과정관련요소* 언어영역- (듣기) 친구의 의견에 경청해 듣는다.(말하기) 나의 생각을 말할수 있다.* 탐구영역- 얼음이 어는 과정을 관찰하고 알수 있다.활동내용1. 도입* 얼린 얼음을 보고 이야기 나눈다.T - 얼음을