평가 도구의 제작방법과 원리

평가3. 수행 과정 중심의 평가Ⅳ. 국어과 수행평가의 필요성Ⅴ. 국어과 수행평가의 시행방법과 절차Ⅵ. 국어과 수행평가의 문제점Ⅶ. 국어과 수행평가의 실천 방안1. 국어과 수행평가의 현장 적용을 위한 절차1) 국어과 연간(혹은 학기별) 수업 및 평가 계획서 작성2) 가르치고자 하는 성취기준의 구체화3) 다양화, 전문화, 특성화된 수업의 진행4) 성취 정도 파악을 위한 명확한 평가기준의 설정5) 적절한 평가 방법의 결정과 적절한 평가 도구 제작

원리(The Freedom Rule)Ⅴ. 열린교육의 지도방침Ⅵ. 열린교육의 학습공간 구성1. 집중모임장2. 이동식 칠판3. 시청각기자재4. 교수용자료대 및 교사용 사물함5. 자료대6. 작품게시판7. 학생용 사물함8. 수학교구함9. 좌탁(원탁)Ⅶ. 열린교육의 실제Ⅷ. 열린교육의 문제점Ⅸ. 향후 열린교육의 개선 과제1. 교육 과정 운영에서의 개선 방안2. 교수-학습 활동의 개선 방안3. 평가의 문제점과 개선 방안1) 평가 기준의 체계화2) 평가 도구 제작 및 평가 방법

도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오.(30점)2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하여 서술하시오. (40점)● ● ● ●ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해석방법을 검토한 후 표준화 검사의 장점과 제한점에 대해 서술하시오.1) 유아교육평가와 표준화

방법인데 그 주원료는 고무나무이다. 생산 과정은 다음과 같다.1. 고무나무로부터 라텍스(latex)채취천연 고무의 원료인 고무나무의 몸집에 흠집을 내어 수액이 흘러나오는 것을 모아 들이는 것을 말한다.2. 응고라텍스에 개미산을 넣어 하룻밤 정도 방치 해두면 앙금으로 가라앉아 마치 두부 같은 응고물이 생기게 된다. 이렇게 하여 액체에 콜로이드 입자로 떠있는 고무를 응고 시키는 것을 말한다.3. 압연과 건조응고된 라텍스를 롤러로 밀어 수분

평가에 있어 가장 우선적인 작업이다.② 평가 장면의 선정 : 행동의 성취나 습득의 증거가 나타날 수 있는 장면을 선정한다.③ 평가 도구의 제작 : 평가 장면이 결정되면 가장 적합한 평가도구 구안해야한다.④ 평가 실시 및 결과 처리 : 평어 또는 평점으로 특별활동 누가 기록 카드에 기록한다. 평가와 관련된 작품이나 자료 정리 보관하여 다음 특별활동 운영에 참조한다.⑤ 평가 결과의 해석 및 활용 : 타당하고 객관적인 방법에 의해 해석되고, 해