통역의 분류 - 통역 상황별 분류, 통역 방식별 분류

분류하고 그 중 가장 우선해야할 법제를 제안해 보았다. 아동복지법과 별개로 아동기본법을 제정해야 한다는 안이다. 아동기본법을 별도로 마련해야 한다는 주장은 몇 가지 이유가 있다. 먼저, 아동기본법을 마련함으로써 법 규정의 범주를 확대하고 아동관련법의 체계를 정비할 수 있는데, 이것은 청소년기본법의 법례와도 일치하는 것이다. 또한 아동기본법에 담길 규정을 아동복지법에 포함하게 될 경우 아동의 전반적 발달을 지원하는데 ‘복지’

특히 브로슈어와 같이 지면계획(layout)에 따른 지면제약이 심한 매체의 경우 번역텍스트 길이를 조정5) 텍스트 생산 및 수용의 동기 판단 기능주의적 접근은 텍스트 타입과 장르별 분류방식을 활용해 구체적인 번역 상황별로 텍스트 타입과 장르별로 특화된 전략과 기법을 선택적으로 사용할 수 있고 특히 텍스트간 혹은 텍스트 구성요소간의 등가관계에 얽매이지 않고 텍스트 외적요소로까지의 외연을 확대한 중요한 의미를 가지고 있다. 결론26

통역교사를 두거나, 알림장 등 학교에서 배포하는 유인물을 다문화 학부모의 모국어로 쓰는 등의 노력이 필요하다.⑶ 교내 다문화 학생들이 받는 시선을 완화 시킬 수 있는 사회적 정책이 필요자아정체성이 형성되는 시기에 주위의 시선은 크게 영향을 미친다. 긍정적인 시선일 경우 긍정적 자아개념을 형성하게 하나, 부정적 시선의 경우 자괴감, 낮은 자존감 형성 등 문제를 야기시킨다. 다문화가정의 아동은 주위의 부정적인 시선에 그대로 노출되

통역 자원활동가의 통역으로 타문화에 대한 체험활동 중심의 국제이해교육수업을 우리나라 13개 지역 초․중․고둥학생들에게 제공하고 있으나 1년에 100개교 학교로 제한되어 있다.참고문헌▷ 배긍찬(2011), 2011년 국제정세 전망, 한국외교협회▷ 전규찬(1994), 국제커뮤니케이션 연구의 새로운 인식을 위하여, 한국언론학회▷ 정봉진 외 1명(2010), 국제환경규제에 대한 국내의 대응 현황, 한국청정기술학회▷ 주재홍 외 1명(2010), 학교의 국제이해 교육

통역 및 번역가.웹 디자이너 및 프로그래머.인쇄 및 출판 인력.광고 및 홍보 인력.기타 ㄱ. 산학연계에 의한 콘텐츠 기획, 제작, 마케팅 우수인력 개발ㅇ 할리우드는 디지털화 시대에 대응 할 수 있는 인재를 확보하기 위해 실리콘 밸리의 기업들과 함께 인재 육성단체 “스킬즈 네트”를 설립하고, 월트 디즈니, 워너 브라더스, 소니 픽쳐스 계열기업과 실리콘 밸리의 실리콘 그래픽스, 휴렛 팩커드 등이 참가하는 인재 육성 프로그램을 개발. 39)