[유아미술치료] 유아 미술표현의 일반적 특징

미술에서 패턴의 인식은 창의적 극놀이와 운동의 패턴으로까지 확장된다.(3) 선: 신체 움직임의 이해를 찰흙 또는 물감으로 그리기와 만들기 등을 돌아가보며 할 수 있다.(4) 공간: 유아가 자신의 이미지를 표상할 때, 일상 생활에서 다른 사람 및 사물에 관한 느낌을 공간표현으로 나타낸다. (5) 리듬: 리듬요소는 음악, 율동, 시와 빈번하게 연관되지만 미술에서도 특징이 될 수 있다. 반복된 형태, 색, 질감에서 찾을 수 있고, 반복된 패턴의 적목구조에

유아동 미술치료의 치료적 의의1. 진단적 기능2. 심리치료적 기능3. 행동수정적 기능* 참고문헌유아동을 위한 미술치료 유아 및 아동 미술치료의 의의미술치료는 육체적 ․ 정신적으로 문제가 있는 환자들을 위한 상담기법 중의 하나이기 때문에 치료 대상 또한 유아부터 노인까지 굉장히 광범위하다고 볼 수 있다. 따라서 아동상담 기법의 일환으로서 미술치료의 의의와 이 시기 미술 표현의 특징 및 발달단계에 대해 살펴보면, 유아동을 위한 미

아동미술아동미술표현의 일반적 특징을 설명하시고 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례를 제시하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동미술표현의 일반적 특징 2. 의인화된 표현의 사례3. 자기중심적 표현에 대한 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적인 사람들에게 유아미술이 무엇인지에 대해 물어보면 아마도 아이들이 자신이 생각하는 것을 마음대로 그리는 그림 정도로 두리뭉실하게 이야기 할 것이다. 신체적, 정서적

조화롭게 발달시켜 줄 것이며 특히 언어발달에 도움이 될 것이다.참고문헌김영태 (2014). 아동언어장애의 진단 및 치료(2판). 서울: 학지사.심현섭 외 (2010). 의사소통장애의 이해(2판). 서울: 학지사.김복자(2003). 역할놀이 통한 언어지도가 정신지체아의 언어능력에 미치는 효 과. 대구대학교 석사학위 논문.김나애 (2015). 강화된 환경중심 언어중재가 지적장애유아의 자발적 요구하기에 미치는 영향. 공주대학교 특수교육대학원 미간행 석사학위 논문.

미술치료에 있어서 치료의 의미는 상이하게 다르다. 미술이라는 도구로 창작활동을 한다. 즉, 창작활동에 치료라는 의미를 부여하고 있는 것이다.일반적으로 사람들은 미술은 아름답게, 보기 좋게, 잘 그려야 한다는 부담감을 갖고 대한다. 하지만 미술치료에서는 보기 좋은, 잘 그린 그림을 원하는 미술의 의미가 아니라 자신이 표현하고 싶은 것들을 표현하는 그 미술표현 행위에 그 의의가 있다. 다시 말해 어떤 목적성을 가지고 미술행위를 하는 것