[국어학습지도안] 중학교 파생어 형성 학습지도안

국어 지식 응용 - 창의적 교수 학습지도안 제시 >1. 교육과정에 나타난 표준어 교육1955년 제1차 교육과정이 만들어져 시행된 이래 지금까지 6차례의 개정이 이루어져 현재 제7차 교육과정으로 교육이 수행되고 있다. 제7차 교육과정에서 표준어 교육에 관해서는 어떤 내용이 제시되어 있는지 살펴보기로 하겠다.제7차 교육과정“(5) 공식적인 상황에서 표준어를 사용한다.”(교육부 고시 제1997-15호, 국어과 교육 과정, 제2장 국어과 교육과정 1. 국어, 3.

낱말의 형성법: 합성어의 형성【 합성어 학습지도안 】교과명생활국어2-2학습대상중학교 2학년쪽수48쪽~49쪽단원대단원2. 낱말의 형성법과 국어의 관용어 차시3/6소단원(1) 낱말의 형성법 합성어학습목표1. 합성어의 개념과 특성을 말할 수 있다.2. 실생활에서 합성어를 사용할 수 있다.3. 합성어와 파생어의 차이점을 말할 수 있다.과정학습내용학습활동시간비고교사활동학생활동▶ 인사 및 출석확인▶ 인사▶ 전시 학습 확인▶ 질

낱말의 형성법: 합성어의 형성【 합성어 학습지도안 】교과명생활국어2-2학습대상중학교 2학년쪽수48쪽~49쪽단원대단원2. 낱말의 형성법과 국어의 관용어 차시3/6소단원(1) 낱말의 형성법 합성어학습목표1. 합성어의 개념과 특성을 말할 수 있다.2. 실생활에서 합성어를 사용할 수 있다.3. 합성어와 파생어의 차이점을 말할 수 있다.과정학습내용학습활동시간비고교사활동학생활동▶ 인사 및 출석확인▶ 인사▶ 전시 학습 확인▶ 질

형성법은 학생들이 국어의 낱말 형성법을 익혀서 국어 낱말에 대한 이해를 높이기 위한 단원이다. 이 단원에서 학생들은 우리말의 낱말 형성법을 익히고 이에 따라 낱말의 종류를 나누는 활동을 하면서, 새로운 낱말의 의미 파악과 새로운 낱말의 의미 파악과 새로운 낱말 형성 원리를 생각해 보는 활동을 하게 된다. 특히 이번 차시에는 낱말 형성법에 따른 낱말의 종류(단일어/파생어/합성어)와 새로운 낱말 형성 원리에 대해 집중적으로 학습하게 된

문법 교과교재 및 지도법보고서 성취기준 7학년 문법-(3)품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해한다.선정교과서중학교 1-1. 국어디딤돌(이삼형) Ⅴ. 품사란 무엇인가+ 신사고(이숭원) Ⅳ. 언어와의 만남목 차************************************************************************Ⅰ. 문법교육의 필요성Ⅱ. 교과서 분석 1. 교육과정 기준 2. 교육내용 기준3. 차시 기준 4. 교수자 기준 5. 학습자 기준 6. 활용할 수 있는 자료 Ⅲ. 교수-학습 모형 Ⅳ. 교과서 재구