[독후감] 21세기 과학, 어떻게 오는가를 읽고....

21세기 한국인으로서 갖추고 있어야하는 인성의 기본 요소를 핵심 가치로 설정하여 내면화하는 것이 일차적 목표 ☞가치관계확장을 전제로 자신에서 타자, 사회와 공동체, 자연과 초월로 이어지는 각영역의 핵심가치를 내면화하여 인성의 기본요소를 실천적으로 확립-도덕함의 능력을 길러 도덕적인 인간과 정의로운 시민으로 살아갈 수 있도록 도움: 가치의 차원이 있음을 인식하고, 실천적인 시간과 공간을 제공하는 것이 도덕함의 구체적인 모

세기의 역사적 추세와 사회적 변혁에 대한 엄밀한 분석을 토대로 21세기 지식 사회의 모습과 그 새로운 사회에서 인간의 삶의 조건이 어떻게 변화할지에 대한 예측과 분석을 제시하는 내용으로 새로운 사회의 역사적 뿌리는 무엇인가?, 어떠한 혁신이 새로운 사회를 탄생시키고 있는가?, 20세기의 역사적 추세를 가운데 21세기 새로운 사회의 등장을 위한 토대가 된 것은 어떤 것들인가?, 새로운 사회를 형성하는 원동력은 어디서 오는가?를 주제로

21 No.1, 2005.8. 이일용, 『미국교육이야기』, 학지사, 2000.9. 정기수, 「프랑스 문화 서설」,『교육연구』 제8집,1991.10. 주영, 『나는 솔직히 미국교육이 좋다』, 미래 M&B, 2004.11. 최연구, 『프랑스의 문화 읽기』, 중심, 2003.12. 최희선 외, 『선진국의 교육관리 및 교육과정 편제․운영체제』, 성원사, 1992.13. 서울대학교, 「영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황」,서울대학교 인문과학연구소, 1993.14. 한국교육과정평가원, 「비영어권 국가의 교

어떻게 답안을 작성해야 좋은가. 물론 자신이 알고 있는 지식과 주장을 무원칙하게 나열한다고 좋은 글은 아니다. 글의 완성도를 높이기 위해서는 최소한 어떻게 시작해서 어떻게 끝낼 것인가 는 고민해야 한다. 그렇지만 그것이 꼭 서론.본론.결론이라는 형식으로 이해할 필요는 없다. 경우에 따라서는 자신의 논지의 결론을 맨 첫 문장으로 쓸 수도 있다. 소위 두괄식 처럼 자신의 주장을 강조하는 한 방법이다. 아니면 자신이 전개하고자 하는 주장

21)활동을 하는데 혼란을 초래하거나 방해하도록 해라. 독서를 하거나 그림을 그리거나 무엇인가를 만들고 있는데, 심부 름을 시키면 아동들이 창의적인 활동을 하는데 방해를 할 수 있다. 22)아동이 독특한 행동을 보였을 때 절대로 칭찬하지 않는다. 기발한 생각이나 행동에 대해 칭찬은 커녕 비웃거나 관심을 보이지 않으면 독창적인 능력은 자연히 감소하게 될 것이다.23)될 수 있는 한 동료나 형제들과 비교한다. 성인 들 중에는 다른 아동에 비해 부