인문어학 Hannah Arendt 인간의 조건

Hannah Arendt의 정치 개념한나 아렌트(Hannah Arendt)는 정치를 「활동」이라는 개념을 통해서 사람들의 언어를 매개로 하는 공적 행위(公的行爲)로 보려고 했다. Nazis 지배의 독일일 피해 미국으로 건너간 유태인 중에 한명인 아렌트는 전체주의적 통치의 죄악상을 직접 목격할 수가 있었다. 아렌트의 눈에 비친 전체주의 통치라는 것은 테러(terror)와 이데올로기에 의한 지배이며, 그 지배의 귀결로서 생겨지는 「고독」과 「고립」은 인간존재의 기본적 조건

조건이다.아렌트는 칸트가 「영구평화론」 제 3 확정조항으로 제시한 보편적 환대의 권리가 사교성과 소통 가능성을 높임으로서 확장된 사유를 최대한 확장할 수 있도록 해준다는 점에 주목하고 있다. 이는 인간이 지닌 서로 다른 감각 능력에도 불구하고 공통감각(common sense)을 형성함으로서 사적인 조건과 상황에서 벗어나 바른 판단을 할 수 있도록 해주는 기반을 제공할 수 있다(「강의」 140, LK). 칸트의 환대 권리는 이방인과의 사교성과 소통 가능

인문주의적 경향 4. 인문주의 교육내용 ✔교육이론 (아동자유교육론) 교육의 3조건으로 자연, 훈련, 연습을 제시 자연( nature): 훈련을 받을 수 있는 생득적, 선천적인 능력 훈련(training): 학습과 지도를 받을 수 있는 능숙한 능력 연습(practice): 자연과 훈련에 의해 발전되는 자신의 활동에 대한 자유로운 연습 교육의 기회균등을 주장함태아교육과 조기교육을 강조 1. 에라스무스교육 사상가✔교육목표 지성을 지닌 인간본성

인문논총 41, 1999, pp. 135-173.->홍재성 ( Chai Song Hong ). 발행기관 : 서울대학교 인문학연구원; 간행물 : 인문논총 41권0호; 간행물구분 : 연속간행물; 발행년월 : 1999년 06월; 페이지 : 135-173(39pages)4) 고영근∙구본관∙시정곤∙연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.-> 고영근∙구본관∙시정곤∙연재훈, 박이정, 2004, 북한의 문법 연구와 문법 교육.5) 김완진, 1978, ｢모음체계와 모음조화에 대한 반성｣, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. p

조건 등을 파악할 수 있어야 한다.적성이란 어떤 특정 분야에서 자기 자신을 발전시킬 수 있는 잠재적 능력이나 소질을 말한다. 적성은 선천적 영향도 크지만 후천적으로 교육이나 훈련, 경험 등에 의해 어느 정도 달라질 수 있으며 일반적으로 청소년기까지 형성되고 그 이후에는 비교적 변동이 적으므로 자신의 적성에 대해 정확하게 관찰하여 자기 능력을 충분히 발휘할 수 있는 진로를 선택하도록 한다.적성에 맞는 직업을 선택하는 일은 사회적으