[한국현대사] 한국전쟁기 민간인학살과 그 교육문제
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- 목차
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들어가며
한국전쟁기 민간인학살
민간인 학살 진상규명의 실정
민간인학살의 교육 문제
결론
<<참고문헌>>
- 본문내용
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한국전쟁은 한국 현대사를 서술함에 있어서 큰 비중을 차지한다. 분단이나 그 후의 군사정부, 5․18 등등은 한국전쟁을 배제하고는 설명할 수 없는 사건들이다. 또한 국제정세의 변화 등 외부적인 면에 있어서도 한국 전쟁은 많은 전환점을 가져다주었다. 하지만 외국에서뿐 아니라 당사자인 한국에서도 한국전쟁은 오랜 세월동안 ‘잊혀진 전쟁’으로 자리 잡아 왔다.대부분의 한국인의 인식 속에 자리한 ‘6․25’는 ‘1950년 6월 25일 북한이 남침하여 남쪽으로 밀리다가 유엔군에 의해 서울을 수복하고 북으로 전진하다가 중공군의 인해전술로 다시 밀리게 되어 결국 1953년 휴전하고 현재까지 남북대치상태에 있음’이라는, 지극히 도식화된 전개에 불과하다. 전쟁의 내막이나 구체적인 전개 양상은 지금까지 이상할 정도로 무시되어 왔다. 100만이라는 피해자를 낸 민간인 학살을 그 중에서도 가장 금기시된 부분이었다. 이 글에서는 한국전쟁기의 민간인 학살과 그에 대한 교육 문제에 대해 서술하려고 한다.
- 참고문헌
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김영범, 2001, 「한국전쟁과 양민학살」, 『동아시아와 근대의 폭력 2- 국가 폭력과 트라우마』, 삼인.
이영일, 2001. 「한국전쟁전후 민간인학살의 과제」, 제2회 거창사건 학술토론회(2001. 9. 14, 거 창 종합복지회관 소강당).
현용수, 2002, 「노근리사건을 기억해야 하는 교육학적인 이유」, 『노근리 사건의 진상과 교훈』, 두남.
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