대학생을 위한 글쓰기 강의 독후감

대학생활의 전반적 이해를 돕고 어떻게 해야하는지 태도같은 점을 알려줄 뿐만아니라 다양한 해결방안, 과제 팁, 글쓰기 능력향상과 같은 능력을 기르는 방법도 알려줌으로 매우 알찬 것 같다. 실제로도 내가 대학 생활 한달을 하면서 느낀 많은 내용들이 담겨있고 앞으로도 공감할 만 한 내용이 많이 있었다. 구체적인 것과 자세한 것 둘다 세세히 알려주기 때문에 앞으로 남은 내 대학생활4년간의 구체적인 계획과 이루어야 하는 과제들이 머릿속에서

강의실과 여러 가지 시설을 보고, 수업하는 것처럼 약간의 프로그램을 진행할 수도 있고, 학생식당에서 같이 식사도 하고 등등 프로그램은 여러 가지로 생각할 수 있을 것이다. 시설의 아이들의 경우 대학교를 체험해본 경험이 거의 없을 것이고, 시설에서만 생활하는 등 한정된 곳에서 생활할 것이다. 때문에 배움의 장소인 대학교에 와서 대학생 언니, 오빠들이 하는 공부하는 모습도 보고, 이야기를 나눔으로써 얻는 것이 많을 것이라고 생각한다. 또

위한 단계로 주제문 작성 단계가 필요하다.3. 글쓰기, 두 번째 단계 : 자료의 수집과 정리, 개요 작성1) 자료의 수집과 정리(1) 자료의 수집① 설문조사와 같은 직접적인 조사 방식설문 조사는 꼭 리서치 기관을 이용할 필요 없이 스스로 설문지를 작성하고 설문조사를 하면 된다. ② 매체를 통해 문헌 자료를 확보하는 방법개개의 사례를 성급하게 일반화하는 오류를 범하지 않기 위해서는 문헌자료 확보가 필수적이다. 참고도서를 이용하거나, 신문,

레포트가 작성되고 난 후 서로 돌려보면서 문맥 문장 등을 손보아 준다.레포트를 작성하면서 참고문헌을 정확하게 밝히고, 인용부분은 자신의 생각과 정확히 구분하여 서술한다.작가론이나 작품론은 선행업적이 많으므로 가장 손쉽게 레포트를 작성할 수 있는 주제이다.참고문헌고려대학교 출판부 편/1993 - 인문사회계 논문작성법, 서울: 고려대학교 출판부박동규/2001 - 글쓰기를 두려워하지 마라, 석필홍성호/2000 - 교열 레포트, 커뮤니케이션북스

것이다. 나이를 먹고 어머니, 아내 등의 역할을 해가며 자신만의 방을 온전하게 가지고 살아갈 수 있을까? 점점 사라져가는 자기만의 방을 지켜나가기도 쉽지만은 않은 일이기도 하겠지만, 그럼에도 불구하고 수많은 재능있는 여성들이 그 방을 지키기 위한 노력을 멈추지 않길 기대해 본다. 끝으로, 성별을 떠나 우리 모두 자기만의 방을 가지고 있는지, 그리고 그 속에서 자아와 소통하며 성숙해 가고 있는지 한번쯤 생각해 볼 필요도 있을 것 같다.