전교조의 의의와 문제점

문제점과 개선방안1. 남녀고용평등제도의 문제점1)모집∙채용에 있어서 여성차별 잔존모집∙채용에 있어서 공무원∙공기업체 사원∙대기업체사원 등은 그런대로 남녀고용평등이 이루어지고 있다고 볼 수 있다. 그러나 이들의 일부는 아직도 간접적∙기술적으로 여성을 차별하고 제한하고 있는 실태를 찾아볼 수 있다. 그리고 중소기업들의 상당업체들은 사원채용을 남녀의 인원을 밝히지 않고 결국 남자 위주로 한다든가 또는 연분이나 아는 사람

2 보장범위 3 교원노조법상 보장되는 노동기본권Ⅲ. 교원노조법 제정 이전 전교조의 법적 지위1 의의2 노동조합의 요건3 법외조합의 법적 지위4 교원노조법 제정이전의 전교조의 법적지위Ⅳ. 교원의 근로3권과 관련된 헌재판결례 검토1사립학교법 제55조등 위헌제청(1991. 7. 22. 89헌가106)2 사립학교법 제58조 제1항 제4호 위헌소원(1999. 6. 24. 97헌바61)Ⅳ. 결론 - 문제점 도출. 1 일반노조와 차이점2 교원노조법 제정후 차이점3 문제점

전교조 활동에서 교육이 현실적으로 노동운동권과 정치활동에 예속되거나 큰 영향을 받을 우려가 있다. (헌법에 보장된 교육의 전문성, 자주성, 정치적 중립성을 사실상 침해할 수 있다는 점) (3) 교원신분이 결국 계약신분제가 되어 일반 육체근로자와 사실상 차별성이 없어질 수도 있다.(4) 교원의 근로 종속관계가 심화되어 교직의 긍지와 보람, 그리고 미래에 대한 불확실성으로 신분에 대한 불안에 의해 품위 유지가 어렵게 될 수밖에 없다.-교원노

문제점을 가지고 있다. 위임형 의결기관으로써 발생하는 교육의 자주성, 전문성 등의 저해와 교육행정의 낭비의 문제 등을 해결하기 위하여 교육위원회를 독립형 의결기관화 할 필요가 있다. 교육 전문적인 사안에 대해서는 교육위원회에 실질적인 조례 제정권을 부여하여야 한다. 이 조례 제정권을 교육위원회의 의결을 통해 확립되게 함으로써 교육자치의 전문성과 독자성을 살릴 수 있을 것이고 정치적 중립성도 보장 받을 수 있다. 지방교육자치

문제점이다. 적용사업장의 10%도 안 되는 곳에서만 직업능력개발사업이 추진되었기 때문이다. 기업규모가 작을수록 참여율이 낮다는 점은 고용안정사업과 같은 양상을 띠었다. 또 운영과정에서 직업능력개발사업의 효과성과 내실화를 높여야 하는 과제가 남아 있다. 실업급여사업은 △ 구직급여(구직급여, 상병급여, 연장급여) △ 취직촉진수당(조기재취직수당, 직업능력개발수당, 광역구직활동비, 이주비)으로 구성되어 있다. 실업급여에 대한 적용