서양 교육의 이해

이해하고, 미래를 예측하는데 도움이 된다. 우리는 급변하는 시대에 살고 있다. 그래서 역사적 선례들은 우리에게 적합하지 않다고 생각할지도 모른다. 현대의 우리들은 과거에 관한 연구보다 미래에 관한 연구를 더 선호하는 경향이 있다. 그러나 미래를 예측하는 유일한 방법은 과거를 연구하는 것이라 생각한다. 2.서양 교육의 역사적 전개서양에서의 교육은 고대 그리스, 로마 교육으로 거슬러 올라가서 연원을 살펴보는 것이 일반적이다. 이는

서양 교육의 뿌리를 거기서 찾을 수 있기 때문이다. 물론 현대의 서양 교육에 더 직접 영향을 끼친 것은 로마의 교육이지만 로마의 영향력이라는 것도 근본적으로는 그리스의 사상적 교육적 전통에 근거하고 있기 때문이다. 우리는 그리스 교육에서 중세 교육에 이르기 까지 서양교육의 근원이 되는 교육과 사상을 알아봄으로써 오늘날 서양교육의 전통이 우리나라 교육에 미친 영향과 오늘날 교육과 과거의 교육과의 연관성을 찾아 알고, 이해할 수

교육의 효시라고도 평가받는 코메니우스는 후대의 많은 교육사상가들에게 영향을 주었다. 자연의 원리를 따르는 교육, 교육방법에서의 직관주의와 언어의 결합, 모든 사람을 대상으로 하는 교육을 내세운 그의 선진적인 생각은 330여년이 지난 현대교육에도 시사하는 바가 크다. 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670) 조경원 외(2004). 서양교육의 이해. 서울: 교육과학사. p.233.는 17C 유럽의 대표적인 신학자이자 사상가이며 교육자였다. 그는 체코 모라비

교육의 효시라고도 평가받는 코메니우스는 후대의 많은 교육사상가들에게 영향을 주었다. 자연의 원리를 따르는 교육, 교육방법에서의 직관주의와 언어의 결합, 모든 사람을 대상으로 하는 교육을 내세운 그의 선진적인 생각은 330여년이 지난 현대교육에도 시사하는 바가 크다. 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670) 조경원 외(2004). 서양교육의 이해. 서울: 교육과학사. p.233.는 17C 유럽의 대표적인 신학자이자 사상가이며 교육자였다. 그는 체코 모라비

교육이며 직업적성 교육이다. 학생 개개인의 잠재 가능성을 토대로 하여 자신의 흥미, 적성, 능력과 인성, 신체적 조건, 가치관, 포부에 알맞은 진학이나 직업을 자신의 잠재력을 최대한으로 발휘하여 주어진 환경에 적극 적응하여 삶의 보람과 긍지를 느끼며 저마다의 행복한 인생을 누릴 수 있도록 도와주는 조직적이고 체계적인 교육프로그램이다. 즉 진로교육이란 진로지도와 직업교육을 포함하는 넓은 개념으로 학생들이 자신을 정확하게 이해하