[교육철학] 서양교육에 대해서

교육의 독립권을 가졌음에도 불구하고 질서가 무너지지 않음을 통해서 반박할 수 있다. 서원은 교육의 독립권을 가지고 그들만의 자체적 교육을 실시했음에도 불구하고, 지금 수능이나 입사시험에 의미를 가지고 있는 ‘과거’에 충분히 대비할 수 있음을 알 수 있다. 이렇게 많은 점들을 볼 때 지금 사회에 팽배하고 있는 전통주의식 교육을 타파하고 진보주의식 교육을 받아들여야 한다고 생각한다. 그러나 진보주의식 교육을 받아들일때에도 서양

교육의 독립권을 가졌음에도 불구하고 질서가 무너지지 않음을 통해서 반박할 수 있다. 서원은 교육의 독립권을 가지고 그들만의 자체적 교육을 실시했음에도 불구하고, 지금 수능이나 입사시험에 의미를 가지고 있는 ‘과거’에 충분히 대비할 수 있음을 알 수 있다. 이렇게 많은 점들을 볼 때 지금 사회에 팽배하고 있는 전통주의식 교육을 타파하고 진보주의식 교육을 받아들여야 한다고 생각한다. 그러나 진보주의식 교육을 받아들일때에도 서양

대해서 진실을 알기 위해서는 두 개의 이론이 상호 보완하여 통합된 이론이 나와야 만이 가능하다라는 것이다. 하지만 그런 이론이 나오기 까지는 한 수천년은 걸릴거 같다. 지금의 본인의 머리로는 그런 이론이 도저히 상상도 되지 않는다. 하지만 세상의 누군가 그 진실을 알고 있는 사람이 한사람쯤은 있지 않을까? 참고문헌 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사 ; 정영근,정혜영,이원재,김창환 (문음사.1999) 현대분석철학논쟁-실재론과 관념론

철학 통조림, 실천이성비판, 칸트의 도덕 철학, 도덕 지도서 ,논문들이 펼쳐저 있다. 일주일을 함께 한 자료지만 아직도 많이 이해하기 힘들었다. 읽어도 무슨 말이지 모르는 부분도 많았고, 내가 이해한 부분도 제대로 이해했는지도 의심이 갔다. 항상 나와는 상관없을 줄 알았던 칸트, 시험문제에 나오면 달달 외웠던 칸트가 도덕과제를 하고 나서 나의 도덕 선생님이 되었다. 즉 도덕 교육관에 중심이 되어 너무 가깝게 느껴진다. 솔직히 인터넷에 나와

철학자이기도 하다. 그의 천재성은 위대한 사상의 발명이라기보다는 모든 사상을 총망라하여 정리하여 체계를 세운 그 종합성에 있기 때문에 더더욱 대단하다고 생각된다. 오늘날 우리가 철학이란 이름으로 학문을 공부할 수 있는 그 기본이 플라톤이 되는 것이다. 또한 플라톤의 사상 전면은 후대에 막대한 영향을 미치게 된다. 서양의 모든 철학의 흐름이 플라톤의 뿌리에서 나왔다고 하여도 과언이 아니다. 서양 전통 철학의 일반 인식론, 형이상학