체육과 교육과정의 역사적 변천

학 사 학 위 논 문해방이후 한국 초등학교 체육교육과정의 변천과정지 도 교 수 000 (인)00 교 육 대 학 교 체 육 교 육 과 000 (인)2003년 12월 일목 차Ⅰ. 서론 31. 연구의 필요성 .32. 연구의 목적

교육을 이해하기 위해서는 학교교육의 지배적인 경제적 효과들과 이 효과들을 만들어 내는 구조적 메카니즘 이상의 부분에 대한 인식이 요구되며, 학교제도가 어떻게 변화하는가에 대해 주목해야 한다. 이러한 이유는 첫째, 교육구조와 경제생활간의 대응관계에 대한 우리의 이해를 풍부하게 해준다. 학교제도의 역사적 변천에 대한 연구를 통해서 경제생활의 진화과정에 부응한 교육구조의 조정은 순조로운 것이 아니라 반대로 투쟁과 타협의 갈등과

교육과정의 정보통신교육 사례, 재량활동 교육과정의 편성과 운영방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 재량활동 교육과정의 성교육 사례1. 순결과 미혼모 문제1) 청소년기의 순결의 필요성2) 순결에서 오는 긍정적인 결과3) 혼전 성교의 문제점4) 성관계 후 대처 방안5) 미혼모 문제2. 성폭력 예방1) 성폭력이란2) 성폭력의 유형3) 성폭력이 일어나는 원인4) 성폭력 피해5) 성폭력 예방법3. 양성 평등1) 양성 평등 교육의 목표2) 성문화의 역사적 변천 4. 성병과

목 차 근대국가주의체육1. 근대국가주의 체육의 역사적 배경2. 근대국가주의 교육3. 근대국가주의 체육서양체육의 발전1. 대중사회 체육활동의 설립2. 국제스포츠 조직의 발전3. 지도자 양성과 연구발전독일 체육1. 독일체육의 목적2. 독일체육사상가스웨덴 체육1. 스웨덴 체육 교육의 목적2. 스웨덴 체육의 목적3. 스웨덴 체육 사상가덴마크 체육1. 덴마크 역사적 배경2. 덴마크의 스포츠 교육 및 목적3. 덴마크의 체육프랑스 체육1. 프랑스

체육과(체육수업, 체육교육)의 성격, 체육과(체육수업, 체육교육)의 필요성, 체육과 교육과정의 변천, 체육과 교육과정의 모형, 체육과 교육과정의 내용, 체육과 교육과정의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 성격1. 내재적 가치2. 외재적 가치Ⅲ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 필요성1. 신체를 위한 교육2. 신체를 통한 교육3. 여러 가지 가치1) 외재적 가치2) 내재적 가치Ⅳ. 체육과 교육과정의 변천1. 체육과 교육과정의 목