성서와 문학수업 읽기2

2) 후기 구조주의적 사고1. 가치에 대한 진술, 결과 예측, 의사결정의 준거들을 무시한다.어떤 조건하에서 그의 원리가 작용할 수 있는가와 같은 질문에 직면하게 되는데 교육과정과 수업에 관한 결 정에 있어서 그의 원리는 완벽하지 못하기 때문에 그것이 수사적으로 주장하는 바를 논리적으로 수행하지 못하고 있다. 따라서 해체된다. (Derrida적 관점)2. Tyler의 원리가 갖는 초월적 기의는 어떤 교육적 담론-실천에서건 “교육의 기능적 도구”로 작용

문학 작품 중에 소설 읽기에 초점을 맞추어 조사하기로 했기 때문에 소설에서의 배경의 기능을 조사해 봤다.(2) 소설에서의 배경의 기능1) 소설의 개연성 부여개연성이란 그럴듯함의 뜻으로서 소설에서도 이런 개연성이 부여되어야 한다. 이 개연성을 바탕으로 해야만 독자는 소설이 현실처럼 그럴 듯하게 느낄 수 가 있다.일청전쟁의 총소리를 평양 일경이 떠나가는 듯하더니, 그 총소리가 그치매 사람의 자취는 끊어지고 산과 들에 버린 티끌뿐이라

수업시간에 다룬 다른 작품들을 보면서 많은 생각을 했다. 왜 우리나라는 저렇게 만들지 못했을까? 그 이유를 곰곰이 생각해 보니까 아직 우리나라에는 ‘현실’이라는 것, 눈에 보여 지고 직접 봐야지만 믿는 것이 아직도 중요하다고 인식하기 때문은 아닐까 하고생각을 해보았다. 한때 우리나라에서도 판타지문학은 21세기를 이끌 문학이라는 평가를 받았으나, ‘일어날 수 없지만 말이 되는 이야기’가 ‘일어 날 수 있지만 말이 안 되는 이야기’로

문학”의 발전뛰어난 작품성과 다양한 소재 등으로 이 시대 많은 인기몰이를 하고 있는 판타지. 다양한 연령층을 확보하며 발전을 꾀하고 있는 장르임에는 확실하다. 다만 흥미위주의 장르가 아닌 아동문학으로서의 자리매김도 중요하다. 사회화 등의 중요한 발전단계인 아동 시기에 판타지의 접목은 실로 중요하다고 할 수 있다. 아이들에게 꿈과 희망, 선과 악 등을 심어주게 됨으로써 차후 성인으로의 성장을 도와 올바른 가치관 성립에 큰 도움이

2. 소감문나는 지금까지 수업을 들어오면서 이스라엘의 다윗 왕과 솔로몬 왕, 그리고 이스라엘의 남북 분열과 멸망에 관한 이야기를 한층 더 깊이 이해할 수 있었고, 이스라엘의 역사를 쉽게 파악할 수 있게 되었다. 하나님의 천지창조와 관련해서는 하나님이 일주일 단위로 무엇을 만드시고, 어떤 반응을 보이셨는지 나중에 성서를 읽고자 하는 사람들에게 들려주고 싶다는 생각이 들었다.앗시리아 제국과 바빌로니아 제국이 각각 북이스라엘과 남유