공업기술교육의 행정 및 장학

기술과 함께 독창적인 방법을 활용하여 학생의 성장발달을 돕는 능력을 가져야 함.- 연수는 전문성 향상을 통한 자기 발전과 교직의 공신력을 높이는 길이기도 하다.나. 목표(1) 건전한 신념 고취 : 교육의 목표에 대한 신념 교취, 긍정적인 자아개념 형성 촉진 등(2) 교육기술 함양 : 교수이론 이해 및 교수기술의 증진(3) 지식 함양 : 일반 교양 및 전문지식 증진(4) 지도력 함양 : 지도력 개발육성, 인간관계 기술 증진 등 윤정일 외(2002), 『교육행정

및 가족에 대한 응분의 예우, 국가기술자격증 등 각종 자격증소지자를 우대함으로써 행정의 전문성 및 능률성 확보가산내용: 취업지원대상자, 통신ㆍ정보처리분야 및 워드프로세서 자격증 소지자5. 공무원의 종류 및 계급 (1) 공무원의 종류가. 임명주체와 담당사무 별 국가 공무원: 국가에 의해 임명되고 국가의 사무를 담당하는 공무원, 국가공무원법의 적용지방직 공무원: 지방자치단체에 의해 임명되고 지방자치단체의 사무를 담당하는 공무원,

교육의 보완 및 심화로 공교육과 상호 상승작용도민의 교육수요 충족, 사교육비 경감으로 행정서비스 충족국제적 사고능력 제고와 미래 인재양성에 기여추진주체충청남도주관부서혁신정책기획관실사업기간 2007~2010협조기관道교육청 및 시,군사업구분신규사업추진구분임기 중 완료방과 후 영어학교방과 후 영어학교 전 읍.면으로 확대171개 교로 확대 운영원어민 교사공업고 원어민 교사 배치대통령 영어봉사 장학생 프로그램아산시

공업전문과정이다. 공업인으로써 필요한 지식, 기능 학습을 통해 장래 중견기능자로써 활약할 수 있는 인재를 육성한다. 그 이념과 목적은 히타치 제작소의 기본이념 화(화할 화和)성(정성 성誠)개척자정신에 기초하여, 주체적인 사고력과 인간성, 풍부한 정신력을 기르고, 세계에 통하는 기능 전승을 목표로 삼는다. 교육목적은 사회인으로써 풍부한 인간성을 기르고, 전문지식 및 기술의 기초와 그 응용력을 길러, 일본산업의 발전에 공헌할만한

교육행정의 개념(1) 국가공권설(분류체계론)❶ 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서‘교육에 관한 행정’이라고 정의한다.❷ 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가의 통치권 작용이라고 보는 법학적 개념에 의하여 지지된다는 점에서 법규해석적 정의라고도 한다. 법규해석적 접근에서의 교육행정은 법률이 규정한 교육이념의 구현을 위해 교육과정을 마련하고, 교육조건을 정비하여 교육활동을 지도 및 감독하는 데