자폐 ADHD 아동 부모교육

아동의 연령층별 증후9) 자폐의 조기 발견 가능성10) 자폐증선별척도종류11) 자폐아동 어머니의 스트레스12) 자폐증의 치료와 교육2. 섭식장애1) 섭식장애의 개념2) 섭식장애의 종류3) 섭식장애의 증상과 원인4) 섭식장애에 대한 DSM-IV 진단기준5) 섭식장애자의 심리적 특성6) 섭식장애의 치료7) 대표 사례3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애1) 정의(definition)2) 증상(symptoms)3) 원인4) 부모나 선생님을 지치게 하는 문제들5) 효과적인 개입방법들4. 품

자폐성 장애를 뜻하는 것으로, 과거 정서.행동장애의 판별 기준에 포함되어 있지 않았던 사항이다. 항목 6의 포함은 자폐성 장애아의 특수교육적 수혜를 보장하는 것으로 진일보한 것이지만, 선진 다른 나라의 추세와 역행하는 경향이 있다. 즉, 미국에서 1990년 공포된 P. L. 101-476, The Individuals with Disabilities Education Act(IDEA)는 장애를 가진 모든 아동들에게 무상교육, 적절한 교육, 공교육을 제공하는 것으로 P. L. 94-142를 조금 수정한 것이다. 그런데 이 IDEA는

아동의 동기유발, 충동성과 산만성 조절, 규칙 따르기, 공격성 조절, 자긍심 향상, 부모상담훈련(PMT)체계론적 접근: 아동을 둘러싼 다양한 체계에 대한 보다 통합적인 접근방법ADHD아동약물치료개별/집단상담자기통제훈련사회기술훈련인지/행동수정훈련부모교육/가족치료ADHD교육ADHD자녀양육방법분노/스트레스관리가족관계개선교육/연계체계구축교사/또래 학생학교 상담가학교사회사업가어머니회교육/연계체계구축유아원/유치원지역

부모나 교사의 아동 지도 방법에 기인된다고 볼 수 있다.Ⅱ. 용어의 정의주요하게 사용되는 용어의 개념을 간단하게 정리하면 다음과 같다.1. 자아개념 훈련ADHD 아동들의 자기 표현력과 자아개념 증진을 위하여 Rokos와 Schroeder(1980)가 만든 주장 훈련 프로그램, 변창진과 김정희(1980)가 만든 주장 훈련 프로그램, 교사와 아동의 인간관계 심성계발 지도자료 프로그램(전라남도 교육 연구원, 1994), 여광응과 정용석이 번역하여 내놓은 인지 및 대인간 문제

아동의 가정생활, 교육, 행동 및 사회적응을 방해하면서 모든 주요 생활 행동들에 유의하게 지장을 초래하게 되는 것이다 朴賢淑, 정신지체학교의 부모교육 개선방안, 檀國大 敎育大學院 1998 석사학위논문 . 이러한 유형의 아동을 미국 정신 의학회에 의하면 ‘주의력결핍 과잉행동장애(ADHD; Attention Deficit Hyperactivity Disorder)로 분류하고 있다 정신장애진단 및 통계 편람 4판 (DSM-IV,1994). 김옥정(1998)은 이런 아동들은 부주의와 충동성 그리고 과잉행동의