국어 교수학습체계

고등학교 국어과(국어교육)의 성격, 고등학교 국어과(국어교육)의 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계와 선택과목, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 국어과(국어교육)의 성격Ⅲ. 고등학교 국어과(국어교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계1. 내용체계표2. 10학년 영역별내용1) 듣기2) 말하기3) 읽기4) 쓰기5) 국어지식6) 문학Ⅴ. 고등학교 국어과(

국어과(국어학습, 국어교육)의 특성과 목표, 국어과(국어학습, 국어교육)의 실태와 내용, 국어과(국어학습, 국어교육)의 지도방법, 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화, 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 특성Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표Ⅳ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 실태Ⅴ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 내용1. 내용 체계2. 학년별 내용Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어

국어교육(국어과)의 교수학습모형1. 직접 교수법2. 문제 해결 학습법3. 전문가 협력 학습법4. 창의성 개발 학습법5. 역할놀이 학습법6. 가치 탐구 학습법7. 반응 중심 학습법Ⅶ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 지도방법과 유의점1. 기본 원칙2. 영역별 지도 방법 및 유의점Ⅷ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교1. 제6차 교육과정1) 성격2) 목표3) 내용체계4) 교수학습방법5) 평가2. 제7차 교육과정1) 성격2) 목

국어과(국어교육)의 교육과정 개정배경과 성격, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 웹채팅활용전략과 어휘지도전략, 초등학교 국어과(국어교육)의 신문활용전략과 정보취사선택전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 교육과정 개정배경1. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성2. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선1) 국어과 교육 목표 체계 문제2) 국어 교육의 내용 선정 준거와 기준 문제3) 교육 내용의

국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.(1) 영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로 교수, 학습을 전개하되, 특히 다음