새로운 교육 패러다임으로서 평생교육

교육)의 기본원칙Ⅴ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할1. 탁월성(excellence)2. 환경(environment)3. 경험(experience)4. 기대(expectations)5. 설명(explanation)6. 조사(explanation)7. 모범(exemplars)8. 공감(empathy)Ⅵ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 제고 방안Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론원격교육기술은 디지털 시대를 맞아 대두된 수요자 중심의 교육패러다임을 능동적으로 수용할 수 있는 새로운 개방형 교육체제로써 사내교육, 재교육, 학위교육, 평생

평생교육을 담당하는 교육기관으로 탈바꿈할 것이다. 평생교육 수혜자들에게 시간이나 공간적인 제약은 학업에 큰 장애가 될 것이므로 이러한 문제를 극복할 수 있는 원격교육 방법들이 개발되고 있는데 이것이 미래의 대학에서 보편적인 교육방식이 될 것이다. 이미 정보사회에 적합한 고등교육의 새로운 방법으로 사이버공간을 이용한 많은 시도들이 있다. 사이버대학 또는 가상 대학 등이 그것이다.21세기의 새로운 교육패러다임을 창출하기 위해

교육패러다임으로는 지식기반사회가 요구하는 바람직한 인간상을 길러낼 수 없기 때문이다.이러한 지식정보사회로의 전환은 교육에서도 기존 교육체제의 내용과 형식에 대한 비판과 함께 새로운 대안적인 교육체제를 모색하는 움직임으로 나타나고 있다. 이 중에서도 가장 주목할 만한 것은 학교교육에서 평생교육으로의 관점의 변화일 것이다. 즉, 학교교육의 형식적인 틀에서 벗어나, 누구나, 원하는 때에, 원하는 장소에서 교육받을 수 있는 평생

평생교육 체제의 구축 31) 평생교육 기회제공 체제의 구축과제2) 평생교육 지원체제의 구축과제3) 평생교육 평가인정 체제의 구축과제3. 성인교육장의 자질개발과 기능제고 41) 성인학습과 성인교육자의 자질2) 성인교육자의 일반적 태도3) 성인교육자로서 갖추어야 할 전문지식4. 성인교육에 있어서 학습상담의 강화 61) 성인교육을 위한 새로운 상담 패러다임의 정착2) 성인학습 상담

교육방법론 3학년 1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오. 2. 성인학습자의 학습적 특징을 기술하고 성인학습을 촉진하기 위한 방법론에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오. 1) 평생교육방법론이란2) 평생교육방법론의 개념적 설명(1) 사회교육(2) 순환교육(3) 새로운 패러다임