[평생교육] 성인학습의 활성화 과제

학습의 원리2. 자기주도학습의 원리3. 상호학습의 원리4. 다양성의 원리 5. 참여교육의 원리Ⅳ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 장애요인1. 정보가 부족하다2. 자신감이 적다3. 시간이 부족하다4. 기초능력이 부족하다Ⅴ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 지도자 역할Ⅵ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 지원 과제1. 취약계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원2. 여성을 위한 성인학습 진흥3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화4. 국민 신

제15장 성인학습의 활성화 과제목차1.평생학습권보장과 성인학습2.평생교육체제의 구축3.성인교육자의 자질개발과 기능제고4.성인교육에 있어서 학습상담의 강화1.평생학습권 보장과 성인학습평생학습권 보장에 있어서 성인학습의 의의21세기 사회- 지식경제사회, 정보화사회, 다원화사회지식과 정보가 사회적 부를 창출하는데 결정적 영향을 미침 “학습하는 인간”이 될것을 강요 받고있음학교교육과 평생교육이라는 이분법적 논리의 시대

교육(성인교육, 성인학습)의 성인교육프로그램1. 욕구와 흥미 분석2. 프로그램 목표의 설정3. 프로그램의 설계4. 프로그램의 운영5. 평가1) 반응평가2) 학습평가3) 행동평가4) 결과평가Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 문해교육Ⅵ. 미국의 사회교육(성인교육, 성인학습) 사례Ⅶ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 발전 과제1. 취약계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원2. 여성을 위한 성인학습 진흥3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화4

학습권 사상에 대한 인식의 부족 2. 평생교육 기회확대와 구심체 형성미흡3. 평생교육요원의 질적 개선과 자율성 부족 4. 체계적이고 지속적인 홍보와 예산 부족 Ⅴ. 평생교육의 과제와 바람직한 방향 1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인 체제 구축 2. 평생교육 정보망과 평생학습 상담 체제 구축 3. 취약 계층을 위한 평생교육의 확충 4. 고용 촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충 5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역 평생 학습의 활성화

학습은 교육 분야에서 중요한 이슈로 자리 잡고 있다. 하지만 성인학습자는 학습 능력 및 동기 부족, 낮은 자기효능감 등 여러 가지 이유로 인해 그 효과성이 제한적일 수밖에 없다. 현대사회에서 성인들은 교육기회 확대 및 평생교육 활성화 등으로 인해 누구나 언제 어디서나 원하는 학습을 할 수 있게 되었다. 하지만 이러한 성인들의 학습은 학교에서의 학습과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 그 효과성이 제한적일 수밖에 없다. 따라서 본 과제에