영유아의 발달에 적합한 유아교육 실제의 통합적 요소

교육교재이고 교구이라는 것으로 자연스럽게 인지시키는 것이다. 과학과 수학을 쉽게 설명하는 것은 교수법의 능력 차이다. (1) 어떻게 쉽고 재미있게 이해하게 만들 수 있을까?모든 교육은 아이에게 적합한 수준별 교육을 실시하는 것이다. 연령보다 빠르게 이해하는 아이에게는 좀 더 구체적으로 설명하고 이해력이 부족하거나 연령적으로 뒤떨어지는 아이에게는 좀 더 간단하고 쉽게 설명해 주는 교육방법이다. 고로 유아기의 교육은 일정한 패턴

유아교사로의 역할을 효율적으로 수행하기 위해 영유아의 연령과 발달에 적합한 프로그램을 개발하고 영유아교육기관에서 융통성 있게 운영할 수 있는 능력을 기르는 것은 아주 핵심적인 영역이라고 할 수 있다. 이러한 역할을 잘 수행하기 위해서는 영유아 프로그램의 기초가 되는 사상적, 심리학적, 사회적 기초 이론을 알고, 이러한 이론적 기초에 근거하여 개발과 운영되고 있는 여러 프로그램들의 이론과 실제를 아는 것이 무엇보다 중요하다. 따

유아교육을 위한 기본 교육과정으로, 유아의 전반적인 발달을 고려하여 통합적이고 활동 중심의 학습을 중점으로 두고 있다. 2019년에 개정된 누리과정은 이러한 핵심 가치를 바탕으로 집단 유형에 따른 교수학습방법을 더욱 세분화하고, 교사와 유아 사이의 상호작용을 강조하였다. 교육과정이라는 것은 단순히 지식 전달의 도구가 아니다. 그것은 어떻게 학습할 것인지, 어떤 경험을 중요하게 생각할 것인지, 그리고 학습자와 교육자 간의 관계에 대한

영유아 개인의 성장과 발달에 적합한 보육 환경으로 구성되어야 할 것이다.환경은 영유아의 주변을 둘러싼 모든 요소들의 총체이다. 따라서 오랜 시간 영유아가 지내게 되는 보육 환경은 영유아의 학습과 행동 습관의 형성에 중요한 영향을 미치게 된다. 영유아의 발달과 환경의 중요성은 페스탈로찌, 프뢰벨, 피아제 등과 같은 유아교육학자들이 이미 강조해왔으며 특히 피아제는 물리적 환경이 인지 발달에 중요한 영향을 미친다고 하였다. 물리적

영유아의 성장과 발달을 돕는 수단으로 매우 필요하다. 2.운영관리의 원리유아교육기관에 대한 사회적인 요구와 기대는 보다 효율적이고 합리적인 근거에 의해 유아교육기관을 운영할 것을 요구하고 있다. 다음과 같은 내용은 유아교육기관 운영자들이 염두에 두어야 할 기본 원리들이다(임재택,2001).(1) 타당성의 원리모든 운영관리 활동이 그 설립목적에 비추어 올바르고 적합해야 함을 의미한다. 기관에서 바람직한 교육계획을 세우고 이를 달성