과학과 교수학습과정안 자석의 성질 알기

수학과 혼합계산 학습자료(교육자료), 수학과 조작적 학습자료(교육자료), 수학과 수연산 학습자료(교육자료), 수학과 도형과 수개념 학습자료(교육자료), 수학과 자기주도적 학습자료(교육자료), 수학과 수준별 학습자료 분석Ⅰ. 수학과 혼합계산 학습자료(교육자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료 내용1) 수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 ICT활용 교수ㆍ학습의 유형별 적용 방안을 모색한다2) ICT활용 교수․학습 과정안을 작성

교수 - 학습 과정안 1. 전체 차시 계획(약안) 수업일시학년 반3 - 1지 도교 사단 원8. 수묵화와 판본체(1/16)쪽 수 68-69장 소3-1 교실주 제수묵화와 붓글씨에 필요한 재료와 용구 및 성질교수학습 모 형직접 교수법 모형학습목표수묵화와 붓글씨에 필요한 재료와 용구에 대해 알고 그 성질을 알 수 있다.준비물자석그림, 화선지, 도화지, 붓, 먹물단계학습의흐름교 수 - 학 습 활 동시간자료(◦) 및유의점(＊)교 사학 생문제인식동기유

자석에 붙는 성질과 알갱이의 크기 차이를 이용하여 물질을 분리 할 수 있다. 다. 과학적 태도1) 혼합물 분리 실험을 할 때에 호기심을 가지고 적극적으로 참여한다. 2) 일상생활에서 혼합물 분리의 방법을 적용하려는 태도를 가진다. 3) 우리 주변의 환경문제에 관심을 갖고 내가 할 수 있는 일을 생각해 볼 수 있다.4. 교재 연구가. 단원의 계열나. 본 차시에 적용되는 학습 모형중단원명차시주제교수-학습 모형1. 우리 생활 속 혼합물1~2/9혼합물

초등수학 기초이론수학과 교수학습지도안3학년 1학기 3.평면도형목차Ⅰ. 재구성 단원 소개 1. 선정 단원 소개2. 단원 선정 이유3. 재구성을 위해 적용한 이론과 모형4. 수업 지도 계획Ⅱ. 수업지도의 실제 (교수-학습과정안) 1) 1차시 지도안2) 2차시 지도안3) 3차시 지도안4) 4차시 지도안 5) 5차시 지도안6) 6-7차시 지도안Ⅲ. 부록 - 활동지 및 평가지Ⅳ. 소감Ⅴ. 참고문헌Ⅰ재구성 단원소개 - 평면도형◈ 선택 주제: 평면도형◈ 영역: 도형◈ 대

과학은 우리 주변의 자연현상과 밀접하게 관련되어 있으며, 이러한 자연현상은 우리 주변에서 볼 수 있는 물체나 물질을 통해서 확인할 수 있음을 보여 줌으로써 과학은 생활이라는 측면을 인식할 수 있을 것이다.Ⅱ. 대단원의 이해1. 대단원 명 : 우리 생활과 물질2. 중단원 명 : 물질의 상태3. 교수-학습의 장대단원중단원본시 주제학습 활동차시1. 우리 생활과 물질3. 물질의 상태기체의 성질・공기 모아 관찰하기・공기 모양 비교하기10/124