영국의 평생교육시스템

영국1) 법적제도적 지원 2) 평생교육을 위한 지원조직 설립, 운영 3) 교육휴가제의 활용 4) 고용교육부의 재정지원에 의한 평생교육프로그램의 개설5) 방송전문인력 교육현황3. 독일 1) 법적제도적 지원 2) 법률상의 규정들3) 재교육참가에 있어 업무의 면제4) 재교육과 관련한 재정의 확보 5) 이원화제도(dual system)로서의 직업교육훈련 시스템 6) 방송인력교육현황 Ⅴ. 방송인력(방송전문가)문제에 대한 개선 대책1. 시장구조의 왜곡의 개선2. 프

평생교육원에 등록한 성인들을 대상으로 교양 강좌를 제공하는 형태 등이 있다.교육 방법은 대체로 인터넷을 주요 교수-학습 매체로 활용하면서, CD-ROM이나 위성방송, 케이블방송을 보조적으로 이용하고 있으며, 등록과 성적 조회, 시험, 토론, 전자도서실 자료 활용 등이 온라인상에서 서비스되는 경우가 대부분이다. 최근 들어 전남대학교, 한국방송대학교를 비롯한 여러 대학들이 사이버대학 학사관리를 위한 종합정보시스템의 구축을 완료했거나

교육에 국가역할을 재설정하는 것이라 할 수 있다. West et al. 은 새로운 학교행태를 도입하여 학교간의 경쟁을 강화시키고, 학생을 더 많이 모집하는 학교에 재정적 인센티브를 부여하는 것, 그리고 학교 선택 및 학교관리와 관련하여 학부모의 권력을 증대시키는 것 이라 하였다. 시장지향적인 교육정책을 도입하려는 것이다. 서구에서는 이미 신자유주의 교육개혁을 진행한 바 있다. 영국에서는 1988, 1993 교육법(학교 선택의 자유, 학교의 지역

영국의 독창성, 일본의 정교함, 브라질의 젊음처럼 그 나라의 이미지와 직결되는 아이콘이 있는데, 우리가 지닌 속성 가운데 브랜드화할 만한 아이콘은 어떤 것일까. “그것이 아마도 국가브랜드위의 가장 중요한 결정사항이 될 것이다. 위원회 전문가들의 의견도 듣고 컨설팅 회사나 광고회사 같은 곳으로부터 자문도 구해야 한다. 지금 단계에서 내 개인적인 의견을 언급하는 것은 적절하지 못하다. 다만 실체가 있는 이미지를 찾아야 한다는 전제는

교육과 관련하여 개인 이해력을 향상시키는 것, 개인적으로나 집단적으로 근무조건과 사회 환경에 영향을 미칠 수 있는 능력을 신장시키는 것”이라고 규정하고 있다.12) 우리나라의 구 직업훈련에서는 “직업훈련은 기능을 습득, 향상시키기 위하여 행하는 훈련”이라고 규정하고 있었으나 현행 직업훈련 기본법 제2조에서는 “직업훈련이라 함은 이법에 의하여 근로자에게 직업에 필요한 직업수행능력을 습득, 향상하게 하기 위하여 실시하는 훈련