외국어로서의 한국어 교육 수업계획을 어떻게 세울 것인가1
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수업을 흥미롭게 하는 요인은 무엇인가? 수업이 지루한 것은 무엇 때문인가?
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문화 지도를 위해 시간을 어떻게 할당해야 하는가?
언어학습자로서 사용한 교재들 중에서 좋았던 점과 싫었던 점은 무엇인가?
1. 서론
2. 수업 계획 수립(장기 계획/단기 계획/지시하기/교재 선정)
3. 보편적인 언어 교수 활동(대화문 제시/구술 발표/문법 제시/구문 연습/최소 변별 쌍/어휘/문화 자료/소집단 활동과 짝 활동/과업 기반 활동/전체 학급 활동)
1. 서론
수업 계획(lesson planning)이란 교사가 무엇을 어떻게 가르칠 것인지를 결정하는 과정을 말한다. 이는 효과적으로 언어를 지도하기 위해 매우 중요한 부분이다. 신입 교사들은 교과 교육 과정과 수업 계획을 혼동하는 경우가 있으며, 자신이 세운 수업 계획과 수업 활동의 연관성을 인식하지 못하기도 한다. 수업 계획은 실제로 수업을 진행하기 위한 대본이므로 다른 교사가 그 교사의 수업 계획에 근거해서 그와 비슷한 수업을 진행할 수 있어야 한다. 신입 교사는 아래의 Thomas Jones처럼 수업 지도안을 작성하는 것이 바람직하다.
<두 개의 수업계획의 예>
1. John Smith의 수업 계획 - 일본 경제 상황에 관한 회화 수업
학생들은 교과서에 있는 일본 경제에 관한 읽기 지문을 읽는다. 일본의 경제 상황에 관한 토론을 이끈다. 쇼요 시간15분.
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